<p class="ql-block"> 《英语课程标准》提出:丰富多彩的课外学习活动对学生学习英语具有重要的促进作用。课外作业作为学习活动的重要形式是课堂教学的延伸，对巩固课堂效果，检验学习效果起着重要作用。固安县第二小学六年级的同学们采取了绘画、思维导图等方式，通过手脑并用，将自己的“奇思妙想”和所学知识进行融合，制作成一张张生动有趣，个性鲜明、内容丰富的英语作品。下面让我们来一睹孩子们的创意作品吧！ </p> 过去时态 我能“绘” <p class="ql-block"> 同学们绘制出的一张张图文并茂、画面亮丽、构思巧妙的思维导图，帮助同学们清晰的把握了知识脉络，形成了对过去时态的知识体系的整体把握，加深了对知识的理解。</p> 单元知识 我能“汇” <p class="ql-block"> 拿起画笔，孩子们用心整理单元知识点，把碎片化的知识进行汇总，勾勒出单元整体的大框架，有效培养了学生的概括能力和创新能力，大大提升了思维品质，落实了英语学科核心素养。</p> <p class="ql-block"> 这一份份精彩纷呈的作品不仅展示了孩子们的智慧与朝气，而且体现了积极认真的学习态度和活泼向上的精神面貌。在今后的作业设计中，我们将本着“减”而不“简”的原则，继续探索设计有效作业。让每个孩子都能遇见更优秀的自己，继续向阳而生，追梦前行。</p>