山东省教科院“乡村振兴送教助研”活动纪实

莒县一小

阳春三月花正茂，联动教研意正浓。2023年3月21日上午，我们有幸来到了山东省教科院小学数学“乡村振兴送教助研”活动现场。 　　活动为我们呈现了三节精雕细琢的公开课。三位执教老师将她们在单元整体教学和教学评一体化教学实践中的成果淋漓尽致地展示给大家，生动的演绎让我豁然开朗，指引我朝着指向核心素养的学科育人的方向前行。 异分母分数的加减法 　　第一节课是来自我校孙常军老师执教的《异分母分数加减法》，以春季运动会为课题导入，出示前置研究内容，参加项目比赛和径赛人数占全班总人数的几分之几？在交流碰撞中解决了将异分母分数加减法转化成同分母分数加减法进行计算的方法，并借助图形理解算理，不断引导孩子能体会到分数单位的统一是可以帮助我们进行计算的。课堂的最后，孙老师将分数，整数以及小数的加减法整合在一起，通过对比发现，数的加减法计算就是计数单位的个数相加减。整堂课上孩子们的表现非常精彩，以至郑老师在评课时用了美好、激动、享受这三个词语来形容孙老师的这节课。 平均数的应用 　　西海岸新区李丽老师执教的《平均数的应用》一课，不仅局限于如何求平均数，而更关注学生是否理解平均数的含义，关注知识的形成过程和生活应用，让学生在主动探索的过程中得到发展。如教学我省、我国平均年龄，应聘工资调查，三百星，每天上学路上所用的平均时间，充分重视学生对“平均分”的感受与体验，让学生感到“平均数”就在身边。 点评活动 　一上午高效的教研活动，围绕学科育人的主题，进行深入浅出的研讨，真是一场教育思想的饕餮大餐，让我们所有与会老师满足而充实。这样一次接地气有质量的盛会，给大家带来了温暖和美好的享受，引领着我们继续追寻师生共成长的幸福旅程。