班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育人的班级文化体系，建设富有特色的民族大团结和谐班级。 学校确立了把共和县中学打造成海南州品牌学校的目标，围绕一种文化——“和”文化，一种精神——“亮剑精神”，一种微德育——“天天向善、做个好人”，一种愿景——“和谐共同体、幸福县中人”，围绕四个一做大做强我校的精神和文化，全体师生都是这种文化和精神的诠释着、受益者和光大者，这也是我校特有的气质和精神、性格和文化。 让班级在学习党的二十大精神、清明节、五四青年节、端午节、民族团结等背景下，充分发挥环境育人的功能，围绕立德树人的根本任务，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，增强全体学生的爱国意识，营造充满青春活力，充满人情味，形成健康、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家，让学生有安全感、归属感、荣誉感是一个班级努力方向。将“天天向善、做个好人”的思想深入到每个学生的心中。 开学初，我校精心策划、合理安排逐步开展班级文化建设。各班结合本班实际情况，在班主任老师和全体学生的共同努力下将班级布置的温馨和谐具有浓郁的文化氛围，进入各班给人以家的温馨，构筑起了孩子们成长的乐园！ 我校将“天天向善、做个好人”的思想深入到每个学生的心中，使学生快乐成长。 为了检查工作落实的有效性，也为了促进班与班之间的相互学习，取长补短，达到共同进步的目的，3月 21日下午，由各处室领导、美术音乐教研组联合对各班级文化布置情况做了评比检查评比，根据检查组成员打分统计，每个年级评出优胜班级进行表彰奖励。与此同时，我们欣喜地发现：有些班级的常规管理向精细化发展，班级布置令人过目不忘；多数教室窗明几净，班级的卫生角、图书角摆放亦是井然有序；个别班级给人一种耳目一新的感觉。 幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。 <p class="ql-block"> 良好的班级文化氛围对我校学生良好习惯的形成有着不可替代的作用，班级文化的形成关系到班级的稳定和谐，关系着学校教育的成败，关系着学生人品的形成，更关系着终身学习，终身发展的前途。健康向上的班级文化氛围造就健全的人格，具备健全人格的人，必定对社会的发展起促进作用。今后我校将继续加大对班级文化的建设，我们有信心在全体县中人的共同努力下，克服困难，艰苦创业，开拓创新，为建成有一流的管理水平、一流的师资队伍、一流的教育设施、一流的教育质量的现代化学校而不懈努力。 在学校“亮剑”精神的引领下、“和”文化的引导下、“天天向善做个好人”的德育教育下，建设平安和谐校园，促进民族团结，提升师生综合素质，全面提高教育教学质量，实现“和谐共同体，幸福县中人”的美好愿景。</p>