<p class="ql-block"> 三月阳光，四溢芬芳。为了进一步优化高中物理课堂教学，推动我市高中物理新课程改革，把课堂的主体地位还给学生,让每个学生的创新能力和创新潜能得以充分发挥,尽可能地以物理规律被发现的方式开展物理教学，3月21日上午三亚市高中实证物理教学课堂探索实践活动在三亚市第一中学举行。</p> <p class="ql-block"> 三亚市第一中学曾乾桂老师用一节《自感和互感》课，从调动学生主动参与、乐于探究、交流与合作等方面践行了实证物理课堂。</p> <p class="ql-block"> 用手机充电无线技术巧妙的导入新课，提出问题质疑。</p> <p class="ql-block"> 授课中通过实验观察验证，设计活动小组合作等多个活动让学生参与其中，正确引导学生自主获得自感和互感知识。</p> <p class="ql-block"> 学生课堂参与度达80%，学生回答内容逻辑清晰，内容全面正确。</p> <p class="ql-block"> 教学设计首尾呼应，能够正确处理课堂活动数据，准确解决新课导入时的质疑，得出结论。</p> <p class="ql-block"> 学生课堂练习效果积极主动，正确率高，能够利用物理模型解决问题。</p> <p class="ql-block"> 课后，各学校物理教师对整堂课进行了深入探讨。曾乾桂老师阐述了本堂课的设计思路，三亚市高中物理教研员闫学忠老师基于实证物理课堂视角，从关注学生、师生互动、问题纠正等方面精准点评和点拨，使老师们领会到了这节课基于实证物理课堂设计的初衷和落实情况，加深了对实证课堂的理解。各校老师都对本次活动提出了各自见解，<span style="font-size: 18px;">并指出这是一节亮点纷呈的优质课。</span></p> <p class="ql-block"> 三亚市高中物理教研以多种形式研讨活动促进教学，不断提炼理论和教学实践成果，教师队伍的教育理念得到更新，课堂教学实践能力持续提高，学生的核心素养实现了显著发展，为三亚市基础教育贡献着自己的力量！</p>