大田县武陵中心小学2022县级立项课题TKTX-22152《新课标下红色文化融入小学语文课堂有效教学的研究》研讨活动

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红色文化具有重要的教育价值，基于小学生的身心特点，引导小学生在生活与课堂中感知、体验红色文化，在幼小的心灵中播下红色基因的种子，具有重要的意义。因此，课题组成员决定在我校举行县课题《新课标下红色文化融入小学语文课堂有效教学的研究》为主题的研讨活动。课题组全体成员及本校语文老师参加了本次的教研活动 专题讲座 　　2023年2月27日，高丽娜老师在我校多媒体教室开设《小学语文课堂中融入红色文化的方法探究》专题讲座。一、在课堂活动设计中融入红色文化；二、在课外活动设计中融入乡土红色文化；三、在阅读活动设计中融入红色文化。 高老师有效地指导语文教师应该如何在小学语文教学的课堂中有效渗透并传承红色文化，将红色文化转化为教学资源，使其成为弘扬我国精神文化的重要依据，能够有效提升学生的语文素养。 我们也懂得应该结合教材内容将其整合为有利的教学资源，并贯穿于教学的各个环节，不仅有助于语文教学效果的提升，而且还能够拓宽学生的视野，促进其思想品质的提升。 研讨课1⃣️ 　　3月16日，林玲文老师在四年1班执教《小英雄雨来》。林老师十分注重课堂的真实性，真正关注到孩子们的起点以及课堂生成，更加重视学生能力的获得。在授课的过程中有效渗透红色文化教学，最后的探究活动，回旋主题环节更是加深了学生对文本的理解，对红色文化的感受。 研讨课2⃣️ 　　3月21日，周雅君老师在六年2班执教《董存瑞舍身炸暗堡》。整堂课都落实了新课程改革的理念，倡导自主探究的学习方式。课堂中，周老师让学生找描写董存瑞的语言、神态、动作的句子，圈圈画画、同桌交流。  教学间隙，周老师还穿插爱国教育，让学生珍惜今日美好生活的来之不易。相信这堂课结束之后，革命先烈的精神会一直鼓舞着学生奋勇争先、拼搏向上。 评课议课 　　“教而不研则浅，研而不教则空。”评课有助于教师们交流经验，教学相长。集体研课学习后，全体语文老师在课题主持人陈荣熠副校长带领下齐聚多媒体教室。大家趁热打铁，围坐在一起积极讨论，及时进行信息反馈与评价。 大家纷纷表示，小学语文教学，作为红色文化传承的主要载体，需要在这其中，注重对学生的引导，使学生能够在学习并掌握课本知识的同时，也能够了解并学习红色文化。那么教师就需要要深入挖掘小学语文课堂教学中的红色文化因素，不断提高学生的综合素养，推动红色文化的传承与发展 结束总结 　　通过本次课题研讨活动，我们受益匪浅。我们深知红色文化教育就在我们身边，红色文化的传承需要每一代人的努力。只有让红色文化教育融入小学生的生活，贴近生活实际，小学生才能乐于参与其中，才能让红色基因渗入小学生的血脉。