<p class="ql-block"> 3月15日，语文教研组开展新课标解读活动，大教研对语文核心素养，以“学习任务群”为抓手，转变备课、作业设计、课堂教学方式，提高教学效率，促进学生实现“深度学习”。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 郭红梅</span>老师、李琳林老师、<span style="font-size: 18px;">张艳</span>老师分别针对<span style="font-size: 18px;">“拓展型学习任务群——整本书阅读”、</span>“发展型学习任务群——思辨性阅读与表达”、<span style="font-size: 18px;">“基础型学习任务群——语言文字积累与梳理”</span>做了精彩的讲解。听了三位老师对新课标的高深见解，我受益匪浅。 </p> <p class="ql-block"> “学习任务群”是一种以任务为中心的新型教学模式。这是因为传统意义上的课堂是以老师“教”为主、学生“学”为辅。语文学习任务群是语文课程改革的创新性理念，是突破学科育人困境的重要载体。明确学习任务群的定位和功能，理解学习任务群的学习内容和教学提示，探索学习任务群教学实施的基本策略，特别是依托统编教材，借助学习任务群，培养学生核心素养，落实立德树人的根本任务，成为当下语文教育工作者深度研读新课标的关键任务。</p> <p class="ql-block"> 通过本次大教研活动，我对新课标、学习任务群有了更全面的了解，对语文核心素养的培养有了更深刻的会，心中有“标准”，教学有方向，今后将新课标的精神落实到课堂教学中！</p>