<p class="ql-block ql-indent-1">2023年3月20日下午，为扎实推进教科研工作的开展和确保课题研究的实效性，提升课题的研究质量，发挥课题研究中期汇报总结、回顾、调整、提升的功能，促进课题研究的稳步推进，红星学校课题组成员在四楼录播室举行了河南教育科学“十四五”规划专项课题和第十三师新星市“十四五”规划课题中期报告会。会议由红星学校教研室副主任陈娜主持，援疆、师级课题组全体成员参加。会议邀请了第十三师新星市河南正高级教师、特级教师、中原名师周素娟老师，第十三师新星市教育研究和评测服务中心教研员赵雅庆老师作为课题的评审专家。红星学校党委副书记、张玉校长也参加了此次会议并评议。</p> <p class="ql-block">周素娟：正高级教师，特级教师，中原名师，河南省名师，河南省名校长，河南省教师教育专家，河南省家庭教育专家，河南省学术技术带头人，河南省优秀教育管理人才，国家家庭教育高级指导师，教育部师范类专业认证专家，河南大学教师教育专家，河南省中小学教师校长研修院特聘专家，河南大学教育专业学位硕士研究生指导教师。</p> <p class="ql-block">赵雅庆:高级教师，十三师研评中心教研员，师初中数学骨干教师。主持并参与了多项兵师及援疆课题，撰写的论文多次在兵团大赛中荣获一等奖。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈娜老师做了《“双减”背景下素读经典在小学家校共育中的实践研究》和《基于家校共育的小学素读经典实践研究》中期报告，展示了课题研究以来的素读成效和素读经典对家校共育的促进作用；张燕老师的《依托信息技术转变数学教学方式的实践研究》中期报告，分享了老师们在上课过程中运用信息技术优化课堂教学的思考与改进；李新荣老师在《“双减”环境下“自学质疑合作探究”教学研究》的中期汇报中，展示了师生在教学中自学、合作、探究过程中取得的改变，同时阐述了了研究过程中存在的困惑；王欢老师的《基于亲子日记的家校共育研究》中期汇报，通过学生给家长、老师的信，以及家长给孩子的信的方式加强三者之间的沟通，达到家校共育的目的；郭延龙老师做了《“双减”背景下提高初中物理学习效率的策略研究》中期报告，通过研究教师在课堂引入和优化作业布置上的具体做法，达到物理课堂的高效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五位老师进行中期报告后，评议专家分别进行评议指导。赵雅庆老师指出课题研究的内容要与课题名称保持一致，多读专业书籍，提升理论高度。周素娟老师指导课题组如何进一步的细化课题名称，明确研究方向，而且指出研究范围要再缩小、再聚焦。张玉校长指出做课题要落到实处，要做“真”研究，要注重过程性资料的收集。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中期报告会后，课题组成员纷纷表示要以“务实”的工作态度开展课题研究工作，结合校情学情，立足于教学中遇到的各种问题，着眼于解决真问题，在学习上、研究上下功夫，自觉主动的开展理论学习，研读与课题相关的专著刊物，以保证课题研究的科学性和方向不跑偏。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次课题中期汇报，既是对课题前期实施情况的客观检验，也是对课题后期开展的蓄力前行。课题组成员将根据专家的指导和建议进一步梳理课题研究的方式、方法，优化路径，把研究落到实处，真正解决实际问题，全面提高教育科研水平！</p>