推门听课促成长 关注常态求质量

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——襄汾县教科局教研室深入景毛联校开展推门听课活动

草长莺飞传新知，月明风清创新绩。为促进教学工作开展，加强教学常规管理，提升课堂教学实效，3月20日，襄汾县教科局深入景毛小学校教学一线，进行了常规检查、推门听评课活动。

随机抽取了一（1）班和四（1）班，听了语文教师毛晓璐、数学教师李杏楠的常态课。

毛老师本节课讲了《四个太阳》，以谜语导入课题，激发了学生学习兴趣，体现我校“三三美”教学模式中的“美的导入”。最后在《种太阳》的歌声中结束本课，此处可称之为点睛之笔，同时也体现了“艺教融合”。

李老师本节课讲了《三角形三边关系》，整节课以探索问题-发现问题-解决问题-得出结论贯穿全程，将课堂还给学生，发挥学生学习的主体性。

课后，各位听课教师对此次听课进行更深一步的教研活动，从而更好促进教师的成长。

教研开始，先由毛老师、李老师对此次课程的设计进行简单说课，再由县名师工作室成员李朝风老师点评毛老师课程，我校教导主任、同时也是县名师工作室成员张朝晖老师点评李老师课程。

教研员闫向阳对所有教师提出希望：

1.要注意单元教学，整体把握教学目标。

2.上课不能停留在知识层面，要注重学生的能力培养。

3.规范学习习惯，注意坐姿、读姿、写姿等等。

4.作为教师，我们要面向全体学生，不能落下一个学生。

教研员王海龙点评到：

1.毛老师本节课充分利用现代化教学手段。

2.及时整理学生学习情况，及时解决而且是多样解决课堂中所出现的问题。

3.发挥板书作用，更容易感悟文章。但是，如果颜色和卡片的颜色能相对应，或统一采取白色，这样对于一年级的孩子来说更容易接受，杜绝对颜色产生认知混乱的可能性。

教研员毛海忠点评到：

1.注意本节课的重点，抓住重点展开教学。

2.讲知识要讲透。

3.注意对于练习题一定要学生先做，老师后讲。

教研员郑英杰点评到：李老师这节课堪称完美，整节课把我都带入进去，但是有一个小小的遗憾，当小组讨论时，教师没有及时发现学生的困惑并去解决。提出希望：在教师上课巡视时，注意观察，善于发现，及时解决。

通过此次活动，毛老师、李老师表示：今日成长颇多，感谢领导们的指导。相信在今后上课两位老师会更上一层楼。评课之后，各位教研员还抽查了教师常规工作及学生作业，并对我校常规工作给予了肯定。

推门听课，推开的不仅是教室的门，还拓宽了教师成长的路，更是对教师们的鞭策和激励，如今亦是景毛小学校的一项常态教研活动。我校将继续把推门听课活动作为优化课堂，提高教师教学水平的一个重要途径，促使每位教师在常态课上下足功夫，努力提高每节课的教学质量，真正打造高效课堂，落实“双减”工作。