用“星”文化浸润学生成长路——儋州二中首届“寻找身边的星”活动综述

万娴静

每个孩子都是一颗花的种子，每颗种子都可以发育成我们期待的样子。儋州二中用“星文化”引导学生健康成长，第一届“寻找身边的星”活动已圆满结束，回顾这项旨在引导学生向身边的榜样学习，践行社会主义核心价值观的活动，极好地传递了校园正能量，现将此项活动综述如下。 一、准备阶段：确定“星”名称，制定“星”标准。 本次活动自2022年9月开始，学校德育室根据学校校情，确定了校园之星的“星”名称。我们希望学生成为什么样子，我们就设立相应的“星”，引导学生向我们的期待和标准靠拢看齐。学校设置了“爱国之星”“诚信之星”“学习之星”“劳动之星”“安全之星”“责任之星”“友爱之星”“才艺之星”“助人为乐之星”“感恩之星”“宿舍文明之星”“守纪之星”“文明礼仪之星”“友爱之星”“阅读之星”“进步之星”“体育之星”“孝敬之星”“爱校之星”“健康阳光之星”“快乐之星”等等，确定“星”名称以后，德育室又制订了相应的“星”标准，在制订“星”标准时，不求太多，就三到五条，容易达到，容易评价。 　　在此基础上，各班召开主题班会，学习“寻找身边的星”方案和“星”标准，让每个学生眼里有光、心有所信，行有所求。与此同时，学校还利用升国旗时间，号召全体学生积极参与创“星”活动，鼓励人人参与。 　　二、创“星”阶段：对标“星”标准，践行“星”行动。 各年级组、各班级引导学生对标“星”标准，积极开展创“星”活动。一是开展了“鼓励与期待周”活动。每个班主任给班上每位家长发短信、微信或打电话，向家长讲学生的优点，提出期待的发展目标，并表明只要家长配合，学生就能进步，就能成为我们心中的“星”。班主任和家长，通过开展欣赏学生优点，提出发展期望等活动，促进学生健康成长。二是开展“规范行为周”活动。用“星”标准来规范学生行为，帮助学生校正和克服不良行为。 　　兼取众长，以为己善。创“星”活动的开展，擦亮了学生青春的精神底色，让学生在创“星”的过程中，明德向善，躬身笃行。 　　三、评“星”阶段：学习“星”事迹，传播“星”能量。 学校从2022年9月开始启动创“星”活动，到2023年1月，学校开始对前段时间的创“星”活动进行小结，并启动评“星”活动。 每个班级根据自己本班的实际情况开展“星”评选。采用自评、小组评、全班评——层层推选产生班级之“星”。班级上报年级后，由年级进行公示，推荐到学校。 　　（年级组召开评“星”会议）　　学校针对年级上送的“星”，整理出他们的先进事迹，与推荐表一起张贴公示，并召开主题班会，组织学生学习身边的“星”事迹，传播“星”能量。 为了扩大“身边的星”的影响力，让更多的人参与这项有意义的活动中来，学校还组织了投票评选“星”活动。学校通过公众号以微信推文的形式进行推介，向学生、家长及社会展现榜样的优秀事迹，组织网上投票活动，收获了来自各界的积极评论和良好的社会反响，最后经过学校德育室会同团委、年级组审核，最终从300多名优秀学生中遴选出了首届39名校园“身边的星”。 四、宣传阶段：表彰“星”主角，弘扬“星”文化。 39名“身边的星”评选出来以后，学校开展了宣传“星”学习“星”活动。学校安排时间，集中给各种“星”照相，撰写“星”的先进事迹简介，在宣传专栏中展示“星”的风采，达到点亮一盏灯，照亮一大片的育人效果。 学校召开专门会议，对评选出的39名“星”大张旗鼓地给予表彰，形成一种文化氛围，引导学生追“身边的星”。 　　潜心耕耘，静待花开。儋州二中通过讲述优秀学生故事，传递校园强音，发挥“头雁效应”，弘扬榜样的力量，滋养好习惯，奠基学生美好人生，取得了良好的效果。 　　儋州二中第一届“寻找身边的星”活动已经圆满结束，第二届“寻找身边的星”活动又即将拉开帷幕。