携一缕春日的暖阳凝一路育人的芬芳

小杨老师

携一缕春日的暖阳，凝一路育人的芬芳。3月20—21日呼中区教师进修学校迎来了由地区教师进修学院张卫东、隋桂芝、夏旭春、董巍、杨丽丽、姜雪一行6人的专家团队，面向呼中区中小学、幼儿园及综合实践学校百余位教师开展为期2天的“大兴安岭地区资源枯竭转型城市市辖区农村中小学幼儿园教师送教下乡第二循环通识”集中培训。 　　本次培训共分三个会场：幼儿园、小学和教师进修学校三楼会议室。 地区教育学院副院长张卫东在《坚持教学原则、保证教学落实》讲座中从联系实际原则、学科化原则、再创造原则、思想实践原则、学科表达原则、理念与实践相结合原则、严谨与量力相结合原则、巩固与发展相结合原则、因材施教原则、反馈调节原则、多感官参与原则、优化组合原则、体系结构原则、以广度求深度原则等方面做了科学的讲解，详细分析了教学中的问题，对教学方式方法进行了全面讲述，同时为大家指明了教育的发展目标和指导思想，精准的阐述了时代教育应当坚持的正确导向。 隋桂芝《新课标视域下的课堂教学策略》为我们深度的剖析了，新课标下新课标的指导思想、修订原则，以及关于课程方案、课程标准的主要变化，提出了一些未来课堂改革方向的引导，强调要根据学生的年龄特点和认知规律，进行教学，教学设计要制定全面的教学目标，不仅要有知识、技能目标，还应包括发展性目标，创新性目标，坚持依据《新课程标准》源于教材，活用教材的原则，以“问题情景—建立模型—解释应用与拓展”的基本模式和教学结构框架，充分发挥教师自身创造力，着眼于学生与教材的差距，全心全意地倾注于课堂，想学生需要什么，要为学生留下的思考空间。充分爱护和尊重学生的问题意识，要鼓励学生敢于“标新立异”，用信任的目光注视他们，当学生提出问题有偏差时，教师要给予积极的肯定，赞扬学生敢于提问的勇气。然后再给予启发。充分相信学生质疑的能力。 　　夏旭春在《幼儿园有效听评课指导策略》指出听评课是教师进行园本培训的主要形式，也是幼儿教师专业成长最重要、最有效的途径，幼儿园教师在听评课方面应该从哪些方面去观摩、评议教学活动。什么是听课？在听课记录中，我们要真实地记录每个环节的时间节点；教师与幼儿的行为；同时还应结合研究的问题和教学目的真实地记录活动的闪光点；活动中有哪些好的地方；活动的局限性和存在的问题；活动对自己的启示所引发的进一步思考。听课时该做好哪些准备工作？在教学目标、教学过程，教学方法、教学内容、教学案例等方面做了详细的阐述，并从实践经验及五大领域活动开展的核心价值讲述了为什么教师需要评课，提供了评课的意义，让老师们更清晰感受到听、评课的重要性。 董巍科长在《守正创新踔厉前行—新时代的教师师德》讲座中指出进入新时代，我们对师德就应该提出更高的要求，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。以身作则、为人师表是师德的人格力量。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先就要明白怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。 　　杨丽丽在《如何开展园本培训和园本教研》讲座中从师德师风教育、现代教育教学理论与有关法规、教科研能力的培养、专业知识的更新与扩展、教育专项技能的培养、现代信息技术与教育技术、结合他们幼儿园办园理念和特色课程展开。讲到园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。幼儿园立足发展，一定要加强园本培训，重视园本教研工作，通过园本教研，让教师成长于学习之中，发展于工作之中，不断积累知识和才能，实现其理念更新，智慧创新，行为优化，从合格教师逐成长为优秀教师，以达成区域内幼儿园教师培训的实效、高效、优效。 培训会场座无虚席 教师认真学习 教师书写学习笔记 　　坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。本次培训活动为教师搭建了提升自我的学习平台，送来了专业的支持和引领。让我们沐浴两会的春风，不忘初心。共创“五育并举”，以人为本的智慧校园，为打造高质量的教育新生态一起努力！ 呼中区教师进修学校