<p class="ql-block">春暖花开季，教研正当时。为了更好地促进教育教学实践的创新，提高教师们的教学及 教研能力，本周我校三年级的语文老师路美霞，针对《花钟》一课，展现了不同的教学风采。</p> <p class="ql-block">路美霞老师的课堂较好的体现了新课程标准的理念，教学目标的设立，重难点的确定，环节的设计，教学方法的选择和运用等，都是以新课标为指导，坚持以“学生为主体”的原则；多媒体课件制作精美，为课堂教学的有效性起到了很好的辅助作用。路美霞老师自然大方的教态，激情饱满的教学语言，给我留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block">路老师这节课的设计意在初读的基础上，再引导学生重点品读第一自然段，交流各个时段各种花开放的样子，重点体会作者遣词造句的精准、妙处。让学生在学习之后能运用书中的描写方法，进行仿写。让学生感受不同的写法所展现的植物开花状态，明白采用不同的描写方法，可以使文章更优美，更生动。</p> <p class="ql-block">课后，听课老师们集中在一起，对这节课进行点评。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">所有听课的语文老师分别对这堂课进行认真细致点评，肯定优点和指出不足，并提出了合理建议。</p>