打造高效课堂共享教育资源《体积和体积单位》

武老师

展风采真教研共成长 　　最高的数学和最好的诗一样，充满了想象，充满了智慧，充满了创造，充满了章法，充满了和谐也充满了挑战。 壹 　　每一节精彩的课堂，离不开一次次深思熟虑的琢磨，只有一次次的付出，才有一次次的进步。 　　黄秋月老师，这节课讲的是《体积单位间的进率》，黄老师借助正方体模型和课件演示，让学生自主探究，理解体积单位之间进率的推导过程。利用前面所学习的长方体和正方体体积公式，让学生推导体积单位间的进率。通过演示、问答、转化等教学方法，引导学生自主探索，小组讨论并得出自己的见解和看法，让学生觉得数学来源于生活，又应用于生活。 　　通过谈话，开门见山地让学生带着明确的目标投入学习状态，让学习新知做好准备。 　　通过课件展示推导过程，学生很快理解，相邻的体积单位间的进率是1000。从学生做题速度，以及上黑板展示可以看出，学生这节课学的很快，把握了这节课的新知。 贰 　　黄老师这节《体积单位间的进率》增强了学生的学习兴趣，培养了学生的知识迁移能力，增强学生的合作意识，提高学生发现问题解决问题的能力 　　公开课后，老师们都积极的对黄老师了公开课进行讨论，对这节课的亮点和有待改善的地方，提出了宝贵的意见和建议。 　　大组长李艳芳组长总结了本次公开课，课堂上黄老师根据教学内容、教学目标和学生的特点选择合适的教学方法，引导学生观察，猜想，验证，交流，自主参与到学习过程，加强对学生学习兴趣和学习习惯的培养，使学生真正成为学习的主人。 　　成长永远在路上，教育永远不止步。 学生在成长，教师更要成长。 这次公开课活动让黄老师进步很大。 数学的魅力需要我们共同来探究。 相信黄老师今后的每一节课都会有不同的精彩！ 绽放教育之花，飘扬育才之香。