<p class="ql-block"> 春风解语，粉黛添芽，正是历下三十里铺春花烂漫时，多彩春光为校园增添了别样光影。和政县三十里铺初级中学为深入开展“三抓三促”行动，以“励练真功、提升课堂”为主题开展“同课异构”课堂教学展示活动，促进教师教学能力提升，提高教育教学质量。漫步其中，邂逅一路芬芳，时时、处处，亦景，亦有情！</p> <p class="ql-block"> 本次我们理化生教研组同课异构的课题是《压强》第一节课上，王老师直奔主题，从教学目标着手，将同学们的心思拉到课堂，同学们看到年轻教师和新面孔的老师，不仅心情愉悦，而且充满热情！课堂上老师通过实验演示，公式推导，习题演练！等多个教学过程，清晰简洁明了的上了一堂充满活力的课！年轻教师王妞妞，善于调动同学们的积极性，课堂中气氛很活跃。授课认真仔细，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，最重要的是，王老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课后王老师对自己的课程进行了点评和反思：在这节新课中，我有如下反思:</p><p class="ql-block">优点:</p><p class="ql-block"> 随讲随练加深印象，计算提前做好示范:在本节课讲授过程中，不论是压的概念，还是压力和重力的区别与联系，我都精心设计了一些有针对性较强的题目，在讲授完新内容后随堂训练，做好学生的知识巩固和理解，随时设置问题、发现问题并且解决问题。对压强的简单计算做好示范，规范学生计算题的书写格式，然后再让学生自主学习，把握自身练习的强度和深度。</p><p class="ql-block">不足:</p><p class="ql-block"> 1、可能过于追求教学内容的完整性，对于压力的讲解内容过多，反而对压强的练习相对较少。</p><p class="ql-block"> 2、物理是一门以实验为基础的学科，在实验教学中考虑到了知识应用和链接的问题，忽却视了学生动手能力和总结知识能力的培养，比如对于探究压力作用效果影响因素的实验，不论是实物实验还是虚拟实验，在实验结束后都没有给学生留白，这个环节的处理可能设置填空题，让学生通过填空的方式来总结实验结论效果会更好。</p><p class="ql-block"> 3、在实验环节，应让学生动手操作，单教师演示是远不够的，让学生亲自动手实验，得出实验结论，可能对学生理解压强更为有益。</p><p class="ql-block"> 初为人师，课后王妞妞老师讲： 当我走进整洁干净的校园时，我倍感亲切;看到沉稳热情的教师们，我感到了家的温馨；看到稚嫩可爱的同学们，我仿佛看到了未来的希望。就是带着这样激动的心情，和满怀的希望，我走进了我们的中学，也开始了我新的教学生涯，希望能在本学期中带领可爱的孩子们共同迈向进步的道路，和同学们一同成长，和亲爱的老师们共同建设我们美好的校园。</p> <p class="ql-block"> 王瑞瑞老师平易近人，能循循善诱，很注意启发和调动学生的积极性，能够鼓励学生踊跃发言，课堂气氛较为活跃。多次和同学们互动，同学们积极上黑板做题思路清晰，解题过程明确！课堂上，为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。应该说，这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课，让人耳目一新，感触颇多。结合评价，“互助互动”，评价时，同伴之间进行借鉴学习，有利于培养他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。我们不仅要将学生视为教育的主体，更应切实地将他们看作教育过程的平等参与者、合作者。教，关键在于“授之以渔”，教师给予学生的不应是“鱼”，而应该是捉鱼的方法。</p><p class="ql-block"> 同样，青年教师王瑞瑞课后讲到：三十里铺初级中学有良好的学习环境，严格的学校制度，奖励处罚条例明确，老师对学生很负责，并且学校有丰富的课外活动，让学生全面发展。教学设备比较齐全，老师工作认真，重视学生心理问题，能够及时了解学生，改正其不足。重视学生德育。学校环境氛围较好，是一个学习的地方。学校老师亲切友善，像朋友一样，班主任管理有方，领导班子心奇，校长认真负责，精明干练。</p> <p class="ql-block"> 课后，王瑞瑞老师积极反思，认真总结：对于本节课的教学，我的反思如下：</p><p class="ql-block"> 在本节课的教学过程中，我虽然做起到了对学生学习的引导作用，也注重了他们独立解决问题能力的发展，但还是存在很多的不足。首先，紧张的心理让我忘记了对所讲知识总结到黑板上，没有板书。其次，由于不熟悉学生学习情况，未能及时做到因材施教。最后，讲课过程中还是有卡顿、讲错现象的出现。</p><p class="ql-block"> 新课程强调实现学生学习方式的根本变革，转变学生学习中这种被动的学习态度，提倡和发展多样化学习方式，提倡自主、探究与合作的学习方式。让学生成为学习的主体，使学生的主体意识、能动性、独立性和创造性不断得到发展，发展学生的创新意识和实践能力。</p><p class="ql-block"> 在以后的教学中应当及时进行自我总结，将教学中的优点继续下去。将教学中的不足加以改正。</p> <p class="ql-block"> 春光恰与少年同，妙笔致敬支教人！千里烟尘书香近，异乡耕耘报国情。离家辛勤育人梦，天下繁花桃李红。正如习总书记在 党的十九大报告中指出的那样，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途、民族就有希望。青年培育过硬的能力素质，要从理想、本领、担当三个方面着手。习总书记对青年一代给予厚望！只有不忘初心、牢记使命。才能真正的做到不忘从事教育行业的初心。希望三十里铺初级中学的明天，有新鲜血液的注入。希望三十里铺初级中学孩子们的明天因为有你们的教育而感到骄傲！ </p> <p class="ql-block">编辑：尉杜鹃</p><p class="ql-block">审核：高立明 马丽娜 杨启华</p><p class="ql-block"><br></p>