爱心的传递者 ——《道德与法治》磨课

流年似水

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，磨刀不误砍柴工，一节好课是不断磨练，即是发现不足之处，提高课堂教学能力。 磨课一 　　3月17日，王老师借用304班的孩子磨课。课后老师们积极就这节课谈自己的想法。雪芹老师认为，这个月是学雷锋月，课文中，正好有雷锋精神的内容，课前导入可以从雷锋视频导入。这样更容易引起同学们的兴趣。 　　叶芳姣老师认为，内容不多，但重复讲述太多，老师没有给学生足够的时间思考，几乎是满堂灌。这个教案要重新备。 　　谢亚花老师，认为教学内容太多，没有突出重点，要抓住一个点，层层铺开来。 　　陈贞贞老师是道德与法治专业的老师，她提出这节课要抓住如何发现爱心，怎样传递爱心，这两点即可。 　　彩文老师认为一节课教学目标太多，无法完成，要把目标定小些。 磨课二 　　3月21日，这节课是上次磨课后集体智慧结晶，王海娇老师重新备课，这节课条理清晰，教学目标明确，学生能积极参与活动中来。 老师们再次就这节课展开讨论，关注每一个细节，每一句过度语，如何落实目标等，大家都在学习探讨中成长。 　　陈明民校长亲自带领老师们对这节课评课，磨课，并提出宝贵意见。 谢亚花老师对这节课提出更可行的建议。最后不要发爱心卡，爱心卡内容跟“爱心传递者”不符。 语文组的老师们都是棒棒的。叶芳姣老师不愧是省级骨干教师，她对教材分析非常透彻。