<p class="ql-block"> 为了更好地引领学生进行阅读，提升学生阅读素养，提高教师教学设计能力和教学能力。3月15日，袁家庄小学组织全体语文教师在软座阶梯教室，通过线上观摩形式参与了由伍新春教授主讲的“阅读策略——促进阅读理解与提高阅读速度”云教研培训活动。</p> <p class="ql-block"> 伍新春教授以《师恩难忘》《总也倒不了的老屋》两篇课文为切入口,深入浅出的为我们讲授了阅读的策略。</p> <p class="ql-block"> 培训提出阅读进行（训练）合理推理。提倡从三方面进行推理：</p><p class="ql-block">1.以文章结构为基础推理；</p><p class="ql-block">2.预测后续事件的发展变化；</p><p class="ql-block">3.进行开放性的自问自答。</p> <p class="ql-block"> 在培训中，老师们认真听取，奋笔疾书，我们了解到，加强阅读策略的教学，帮助学生掌握阅读策略，掌握解决问题的方法和路径，不仅需要方法的指导，也需要不断的阅读实践。</p> <p class="ql-block"> 如何促进阅读理解？如何提高阅读速度？在一个多小时的线上学习后，老师们“学有所悟，学有所获。”第一时间在教研组内分享了自己的观看照片和学习笔记。</p> <p class="ql-block"> 本次培训使语文教师强化了对课程改革的理解，明晰了教学思路，激发了各位教师在新的教学实践中，深入研读教材、创新教学方式、发掘学生潜能的热情，为本学期的语文课程进一步落实新课标、实现语文教学新进步打下了基础。在以后的教学实践环节中，语文老师要取长补短，大胆创新，将所学的理论知识，及时运用到实践中去。</p>