师心如春雨，向阳是花开

许昌市健康路小学

励志以勤，践行“润·心”党建品牌；授业以诚，融合“五星”、“四有”新目标；初心以挚，争做“敬、精、兢、竞”好教师。 作为一名青年党员班主任，行走在爱育协同的路上，我脚步轻轻，满心憧憬，唯恐惊扰了那些稚嫩而可爱的梦，唯恐辜负了那颗育人之路上行行复行行的心。靠近光、追随光、成为光，也逐渐成了我不变的初心与永恒的使命。 雅燕新飞去，育人当怀整 每一位新老师，在最开始与那群可爱的小天使相遇时，想必总是欢喜中带着几分犹疑、期待中带着几分无措。接手第一个班，我便犯了难。“老师啊，我们家孩子回来和我说，班里有个学生朝他吐口水，也总是搂他脖子，孩子都掉眼泪了……”接到家长打来的电话，我一阵头疼，听家长的抱怨，我就知道他说的是哪个学生，脑子里也渐渐浮现出那个学生嬉皮笑脸的样子。原来，班上有个调皮的孩子，叫小天，入学时就7岁了，在班上年龄最大，人长得也比较壮实，总喜欢和同学打闹。但小天和同学玩耍的时候却常常不知轻重，见人就爱冲过去，搂着同学脖子，把其他学生的脖子都勒红勒痛了，他却不自知，仍然在嬉闹。一段时间下来其他学生也不爱和他一起玩了。面对大家刻意的疏离和冷落，他却没有好好反思自己行为，反而用各种小动作引起同学注意。我曾经也用严厉的言辞批评过他，也请过家长教育他，正当大家都以为他将用心改过时，过了两天，去看到他该怎么做还是怎么做，才知道又做了无用功。见教育没有成效，后来我便总是期待着随着时间的流逝，想着或许小天也能在班级建设过程中逐步融入到和谐的班级氛围中，到时候他的行为或许也会跟着改变。直到一件事情的发生，改变了我对小天的教育态度，让我意识到，有些时候，在教育的道路上，批评，或许不是最好的选择。正如每一朵花开，都有它的花期，当一只雏燕新飞的时候，或许才是指引它飞行方向的最好时机。 星辰自有光，育人细思量 有一天，班上一位女生过生日时，想和大家分享一些小零食。但我却万万没有想到这位学生当着全班同学的面说:“小天平时总是爱欺负我们，我不想把零食分享给他!”这一下可把我节奏打乱了，我忍不住朝小天看去，顿时看见了这位小男生脸上落寞而又尴尬的神情。我的心中一顿，感觉有什么东西牢牢摄住了我的心，无论小天平时表现如何，他现在慌乱无措的表现，总是让我心中不忍。“毕竟还是个孩子，要一步一步引导才是。”心头有一个声音响起，让我知道我必须做点什么了我让大家先安静下来，然后平静地对他们说:“通过老师的观察，其实小天心里是非常喜欢大家的，希望和大家一起玩耍，只是表达的方式不太对……”看着学生们的表情慢慢缓和下来，我也继续对他们说:“我们是一个班集体，团结友爱才是一家人，不如让我们一起帮帮小天，让他成为我们的好伙伴。”说着说着，我看见小天渐渐抬起了低下的头，那暗淡的眼神中仿佛闪过一丝星辰般闪亮的光;我看见大家望向小天的眼神不再那样疏离，目光里多了一些包容的温馨;我看见那个女生最后也递出了自己手上的零食，再把零食分享到小天手上时，我听见了那个女生的一句轻轻的“对不起”……那句“对不起”，拉回了我的思绪，让我意识到，或许每一个孩子都是夜空中的一颗星辰，有时候作为老师的我们多一点沟通，多一些引导，多付出一些爱意，他们总会有愿意发光、做出改变的那一天。 师心如春雨，向阳是花开 从那之后，我总是特别关注他，有一次课间，我发现小天从背后猛推另一个孩子，并说道：“咱们去玩吧？”另一个孩子被拍疼了，便冷漠地白了他一眼，跑开了。见此情景，我把他叫到办公室，得知他的确是想和同学玩耍，我又循序渐进:“那你知道为什么同学不想和你玩吗?你知道这样会不小心伤害到同学吗?”他告诉我不知道，我又赶紧深入引导:“那你知道怎么样用正确的方式和同学玩耍吗?你要想到，你力气比大部分同学大，或许我们可以以种更温柔的方式和大家相处呢!接着，我使开始教他如何和同学正确玩耍，如何通过日常的行为规范去融入到班集体其他同学玩耍的队伍之中，他也在我鼓励的目光下点头答应我“一定努力改正”，我也渐渐露出了释怀的笑容。在后来的日子里，我经常点名表扬小天“劳动清洁”做得好，路队口号喊得响，鼓励大家学习他积极劳动、热爱班级的精神。面对大家整齐的掌声，小天反而有些不好意思的低下了头……渐渐地，我看到了这个男孩的变化。有一次，当他又像往常那样在即将冲向同学的时候，却似乎想起了什么，在冲出去前及时刹住了车，反而询问同学:“我们可以一起玩耍吗?”在得到对方肯定的回复后，他才和对方开始了愉快的游戏，不再强迫同学玩耍，同学们也逐渐认可了他，他也越来越愿意听从我的引导。看到他和同学们手拉手一起玩游戏的场景，我倍感欣慰。 结语 雏燕新飞，致知力行；星辰有梦，我自怀馨。 因为热爱，所以不断向前，靠近光、追随光、成为光，沿着爱的方向，寻觅育人的花香。初心在方寸，咫尺在匠心，我将保持党员教师的先进本色，一直奔赴在四有好教师争星的路上......