<p class="ql-block ql-indent-1">借“研”提效，以“研”升智。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">樟木镇第二中心小学一直注重探索主题校本教研模式，促进教师的专业发展。2023年春季学期，语文科组以“课堂+主题研讨”的模式开展教研活动，进一步促进教师专业素养的提高，使教师的教育行为更加有效，课程更加多元，教育质量提升更加明显。</p> 前期准备 <p class="ql-block ql-indent-1">一枝独秀不是春，百花齐放春满园。2月13日下午，樟木镇第二中心小学的语文老师们齐聚会议室，围绕“双减”政策下如何打造高效课堂，共同讨论本学期的主题校本研修计划。经研究，大家一致觉得，本学期应通过深入挖掘教材、资源共享、共同探讨等方式互帮互助。</p> 课例展示 《树和喜鹊》 <p class="ql-block ql-indent-1">3月13日上午，我们终于迎来了语文科组的校内公开课。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这精彩的第一枪是由苏燕妮老师打响。一年级（1）班的孩子们瞪大了好奇的眼睛，看着一个接一个的老师走进他们的教室，脸上带着紧张又期待的神情就像是要打胜仗的小士兵一般。随着苏老师清脆又响亮的“上课”声响起，孩子们稚嫩的身姿站得笔直！苏老师教授的是《树和喜鹊》的第一课时，整堂课采用了随文识字的方法，同时又利用生字卡片开展小火车轮读游戏，使得整个课堂趣味满满，让孩子们真真正正实现了在玩中学，在学中玩。</p> 《四个太阳》 <p class="ql-block ql-indent-1">第二节公开课由张秀林老师在一年级（2）班执教《四个太阳》的第二课时。张老师温柔且富有情感的声音就如同二月的春风拂过在场每一位师生的耳畔，让人沉醉其中。同时，她采用了丰富多彩的图片、视频等信息技术资源，直观地进行对比，让孩子们轻松地掌握了新知。</p> 《清明》 <p class="ql-block ql-indent-1">万物生长，此时皆清洁而明净，故谓之清明。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在这百花齐放、草长莺飞的季节里 ，曾宁老师给三年级（1）班的同学们带来《清明》一课。曾老师给学生普及了清明节的由来和相关习俗，让学生了解我国的习俗文化。曾老师结合课件，让学生看到春天花红柳绿的画面，帮助学生理解诗意。曾老师还和学生一起总结了学诗的方法：“解诗题，知作者，通其文，明诗意，悟诗情。”</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 《彩色的梦》 <p class="ql-block ql-indent-1">紧接着，我们来到了二年级（2）班，本节公开课由庞丹老师进行执教。庞老师教授的是《彩色的梦》第二课时，课堂全程井然有序，孩子们在庞老师的循循善诱下，高举着小手，争着抢着回答问题。庞老师的授课思路清晰有序，层层递进，让孩子们不禁跟随着一个接一个的问题完成了本堂课的学习。</p> 《奋斗的历程》 <p class="ql-block ql-indent-1">下午第五节是杨依婷老师执教的《奋斗的历程》综合性学习的第一节课。教学理念凸显“综合”特色，敢于综合，敢于整合，教学在综合性学习活动中呈现出别具活力的、鲜活的模样。</p><p class="ql-block ql-indent-1">杨老师通过播放历史奋斗视频、英雄照片、朗诵红色诗歌，在激情引导下促使学生产生强烈的爱国主义精神。在教学中敢于放手，放手让学生自主、合作、探究，让他们的才能在语文综合性学习活动中得到充分的锻炼和提高，活力得到更多的释放和张扬，教学十分精彩。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 《猫》 <p class="ql-block ql-indent-1">梁夏连老师执教《猫》一课，选择了学习体会"淘气可爱"这部分内容教学，意在引导学生重点体悟和练习选择具体事例表达的方法，切口小，重点突出。</p><p class="ql-block"> 教学中，梁教师引导学生通过朗读体会、交流感悟，体会作者选取具体事例表达思想感情的方法。注重启发式教学，一方面，引导学生体会关键词句表情达意的作用，一方面读写结合，指导学生体会写法、迁移运用，很好的落实了培养学生核心素养的理念。</p> 《雷锋叔叔，你在哪里》 <p class="ql-block ql-indent-1">时间如白驹过隙，3月14日上午，二年（2）班的许莉艳老师进行《雷锋叔叔，你在哪里》的第二课时执教。这节课上，她利用大量丰富有趣的图片带领孩子们直观地学习“年迈、泥泞、荆棘”等词语的意思。同时，还利用层层渐进的问题，带领孩子们了解雷锋地事迹，感受雷锋精神，弘扬优良的奉献精神。</p> 《纸的发明》 <p class="ql-block ql-indent-1">吕倩霞老师执教《纸的发明》，她采用多种形式朗读，使学生在读中理解、感悟、体验、明理，多角度地体验性朗读，丰富了学生的内心世界，升华了他们的情感体验。在教学过程中，采用体验性阅读教学，运用多种方法，引导学生入情入境地进行体验，唤醒了孩子们的创造潜能，促进了思维品质的发展，提高了孩子们理解、运用语言的能力。</p> 《人物描写一组摔跤》 <p class="ql-block ql-indent-1">李文凤老师执教的是《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》一课。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在教学过程中，李老师采取动作、心理等人物描写方法，让学生理解小嘎子这一机灵、活泼，充满嘎劲的鲜明形象，并引导学生学习作者抓住人物的动作、心理活动等描写人物的方法，能够进行简单的片断仿写。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李老师从大处着眼，细处入手，引导学生在轻松愉悦的学习氛围中达到学习的目的。学生在教学过程中得习方法，从而从中去仿写。目标到位，实施到位，这样的目标先行意识是我们值得学习的。</p> 远程直播 <p class="ql-block"> 孔副校长将本次活动每节课例进行远程直播，将链接分享至樟木二小片区12所学校，各学校组织语文科组教师共同观课。</p> 评课议课 <p class="ql-block ql-indent-1">3月14日下午，语文科组全体老师特别邀请了常务副校长孔祥健、副校长王鉴参加评课议课。大家面对面交流，两位领导对课堂教学中的亮点给予了肯定，同时，建议各位老师谨记“一课一得”，紧扣目标，扎扎实实在课堂上落实语言文字训练，用学生喜闻乐见的方式，进行语言表达运用。听课的语文老师们，也纷纷写下自己的学习感悟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“教”与“研”是并蒂的花朵。语文科组仍会以主题为载体，踏实地进行教学研究；以课堂为平台，在研究中不断提升教育教学品质。愿每位教师沐浴着校本研修的芬芳，专业成长之路越走越顺畅！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:庞晓莉 许莉艳</p><p class="ql-block">图片:全体老师</p><p class="ql-block">初审:樟木镇第二中心小学美篇团队</p><p class="ql-block">终审:黎万能 孔祥健 卢永</p>