考而析得失，思而明未来——记藤小2022～2023学年度第一学期期末成绩分析会

杨柳依依

教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；讲坛是一方舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈；反思是一对双翼，唯有多反思自我，才可细嗅蔷薇，搏击长空。 3月20日下午，在黎阳校长的指导下，在张泰勇副校长的科学筹划和周密安排下，藤寨中心小学召开了2022～2023学年度第一学期期末成绩分析会。全体教师参加了此次会议。 分析原因，反思、前行 　　首先，由语文学科吴丹主任、数学学科张国鉴教导、英语学科黄玉玲主任结合本次考试各学科的及格率、平均分等数据及抽考科目在全县位次，进行了对比、分析。对本次考试存在的问题及不足之处，提出了相应的对策及建议，要求各科老师，积极分析考试结果，依据本班的具体情况，科学地、有针对性地进行教学调整，查缺补漏、扎实基础，切实提高教学效率。参会老师们全神贯注，对标自身，找差距，明方向，为下一阶段的教学工作进行充分准备。 张泰勇副校长发言 　　接着，分管教学的张泰勇副校长对此次的期末考务、监考、阅卷工作进行了细致的总结。同时指出了教学中存在的问题，他要求老师们：（一）目标，首先我们要有树立优化意识，定好目标，定底线目标，不和别人比，和自己比，因为有目标，才有向前冲的奔头，因为只有心中有目标，抓学生的指向性才更明确。（二）责任，既然我们当了这个班的任课老师，相识也是一种缘分，我们就该对孩子们负责，努力做到不放弃任何一个孩子，除了培优，辅差更重要，因为中下等的学生提升的空间更大，他们更需要老师的关注。 他山之石，可以攻玉 　　作为长期奋斗在一线的优秀教师，他们积累了丰富的经验。语文组邓庭文老师、数学组王海珍老师和英语组王珠丽老师作为代表分享了自己的教学经验。 语文经验分享 1.让学生养成预习的好习惯。2.激发学生学习兴趣。3.培养学生语文知识的积累习惯：如摘抄好词好句，坚持写日记，积累习作素材。4.抓字词的过关，比如写拼音在黑板上，让学生听写。早读读课后词语。 数学经验分享 1.高效课堂：备好课，精讲多练，让学生多思考多动手。2.养成良好学习习惯：会听、会讲、会做作业。学会倾听教师同学的方法，多训练。3.有效复习，互帮互助共同进步，4.定小目标，有表扬。 英语经验分享 1.要培训学生学习英语的兴趣。2.培养学生学习英语的习惯。3.加强单词、课文的默写与背诵。4.课后加强练习巩固，注意分层次辅导，多鼓励孩子们。 黎阳校长进行总结性发言 黎阳校长对一学期来大多数教师的工作态度与辛苦付出给予了肯定，指出了教学工作中存在的问题，希望老师们能够通过现象看本质，透过数据看问题，以评价反思教学，以分析确定方向，找到改进教学、提质增效的有效策略和路径。最后，黎校要求各校、各位老师从“四抓”“五要”“六到位”三个方面扎实抓好教学质量提升：（一）“四抓”出效率 1.抓潜能生2.抓差补差3.抓思想教育4.抓方法指导（二）“五要”求质量 1.向管理要质量2.向课堂要质量3.向备课要质量4.向弱科补救要质量5.向考题研究要质量（三）“六个到位”确保目标 1.思想到位2.研究到位3.课堂到位4.批阅到位5.辅导到位6.关注到位 　　本次期末质量分析帮助教师们进一步掌握学情，明确短板，为接下来调整教学策略、提升教学质量指明了方向。相信在校领导的正确引领和各学科老师们的通力合作下，藤寨中心小学将锚定高质量发展的目标，不息为体，日新为道，砥砺琢磨，必得玉成！