<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 一枝独秀不是春，万紫千红春满园。课堂是教学的生命线，为了规范课堂教学行为，向40分钟要质量，提升课堂教学质量，加快教师专业成长步伐，从而提高整体教育教学质量。3月16日上午，塘蓬镇小学语文教研团队彭腊蓉校长带领第二组教研员一行4人到岭塘小学开展了推门听课活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 在黄仁创校长的陪同下，语文教研团队第二小组对岭塘小学语文科组教师的教学业务工作进行了一次检查。在检查过程，教研团队成员认真检查了教师的作业批改、备课情况等，由组长郑仕超主任记录汇总并及时向老师反馈。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “教不研则浅，研不教则枯”，推门听课，推开的是教室的门，进入的是教师的心。语文教研团队第二小组走进了岭塘小学六年级的课堂，共同去聆听由柯顺顺老师执教六年级下册的语文课《那个星期天》。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 在黄仁创校长的带领下，全体语文教师学习热情高涨，陪同教研团队积极参与听课。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 听课过程中，教研组成员、老师们认真记录，细心观察课堂上的每一个细节，深入分析课堂中教师的教学行为及学生的课堂表现。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 课堂上，柯老师以娴熟的教学技艺，饱满的热情，带领着学生走向知识的殿堂。柯老师紧扣教学目标，抓住课文主线，在引导学生品读课文的过程中，渗透把情感融入到人的动作、语言、心理变化和具体的事描写之中，在叙述中自然而然地流露情感的写作方法。课后引导学生换位思考，在生活中对父母多一些谅解。学生在本节课的教学活动中不仅收获了知识，还得到了心灵的启迪。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 纵观柯老师的课堂，她的基本功扎实，教态自然大方，备课扎实认真，组织到位，课堂活动环环相扣，思路清晰。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 听课结束后，教研团队成员、岭塘小学领导、听课教师等集中与授课教师进行沟通交流，开展评课活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 评课活动中，教研团队第二小组的各位成员首先肯定其教学亮点和教学特色，把脉课堂中的闪光点及不足，并提出了提高课堂效率的有效措施，提出了切实可行的改进意见和建议。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 第二项由黄仁创校长对教研团队的到来表示热烈欢迎，希望教研团队及时指正教师们课堂教学中存在的问题和不足，更好地引导教师专业化成长、促进教师教育教学能力的稳步提高。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 最后由语文教研团队带头人彭腊蓉校长对本次活动作总结发言，对岭塘小学各项语文教学工作表示肯定，针对推门课从教学目标的把握、教学方法的改进等方面，进行深入细致的指导。建议老师们要深挖教材，充分备课，向课堂40分钟要质量，切实提高课堂效率，尽心把课堂打造成“真、实、趣”的高效课堂。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 春山如笑，春意盎然。此次推门听课活动的开展，不仅使教师容易发现自身教学过程中的不足、便于及时调整和改进，更激发了教师开展教研活动的积极性，使教师课堂教学能力悄然滋长，在磨砺与感悟中提升教学智慧，力求踏踏实实的高效课堂，进而起到全面提高整体教育教学质量的目的。 </b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">撰稿：郑仕超</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">审核：彭腊蓉</span></p>