<p class="ql-block"> 再三以后</p><p class="ql-block"> ——2219班 刘子豪</p><p class="ql-block"> 坚持是美丽的，因为它告诉我们坚持就是胜利；坚持是有趣的，因为它告诉我们过程有时艰辛；坚持是灿烂的，因为它告诉我们风雨过后总会有彩虹...... 坚持，就要与它对抗到底，取得这次杰出且光彩的果实！</p><p class="ql-block"> 古有刘备“三顾茅庐”，今有同学“三省题目”。而那位与题目对抗到底，与老师差点磨出火花的同学就是我！ </p><p class="ql-block"> 第一次——办公室取经 </p><p class="ql-block"> 就在我那脾气不怎么好的数学老师说完让我们自习后，便头也不回地走进了办公室。我暗暗窃喜：哈哈！山中无老虎，猴子称霸王，是时候让我这个“跳跳猴”出场了！我拿出数学练习题，只听安静的教室中“闪”出“呀！”的一声。同学们顿时被笑了一跳：我指着题，指着那个无法捉摸的题，撅着屁股，表现出一副“天啊”的表情。同学们哪里忍得住，顿时笑成一团，而我却优哉优哉地走进老师办公室，向我那位博大精深的老师“取经”。在听完老师的讲解后，我仍是一头雾水，搞不清东南西北，但还是硬着头皮回到座位坐下。而处于只有一根筋时的我，心想着：还要不要向老师求助呢？ </p><p class="ql-block"> 第二次——惨遭口水 </p><p class="ql-block"> 我带着一堆疑问又走向办公室，问道：“老师，你刚刚那道题的解释我没听懂，你能不能再给我理一下思路？”见我如此，老师耐着性子又给我讲了一遍。可是，我、我还是不懂，为什么呢？因为老师讲的方法并不是常人所能接受的，而我偏偏就只是一个常人。我脸上一阵发愁，结结巴巴地挤出了一句：“老师，我、我、我还是不懂，你能不能.......”我话还没说完，老师就火气大了:“这都讲几遍了，我口水都快用完了，你到底有没有在听啊？……”而我也因为这次发问引得老师喷了我一脸“口水”，可是我在想：老师，你讲题时也没有说口干啊！你现在不是还有口水骂我吗？ </p><p class="ql-block"> 第三次——恍然大悟 </p><p class="ql-block"> 就在老师还想继续说我时，我突然蹦出一句：“老师，我好像会了！”老师顿时愣了愣，几秒过后，老师怀疑道：“你会了？”“嗯，应该是的。”我无比肯定。老师伤了眼：这孩子怎么回事？好好讲时不明白，骂了几句突然就开窍了？而我却说：“老师，你要不信就再给我出个类似的题吧！”老师点了点头，三下五除二写下了题目，我手中握着笔，迅速在本子上写下过程与答案。老师一看，全对了！终于露出了孺子可教的表情。太好了！终于不会再浪费老师的口水了，而我也明白了原来题目这么简单，只需一小会儿就做出来了。真不愧是老师，真厉害！明白后我迅速回到教室，心情好极了，我又拿出了纸和笔，重新写了一题，想再巩固一下........</p><p class="ql-block"> 终于，在我如小强般的意志力下，这道题目做起来是游刃有余、得心应手。而我也吸取刘备“三顾茅庐”和孙悟空“三借芭蕉扇”时的坚持，成功地上演了“三问题目”求得“真经”的故事。</p><p class="ql-block"> 坚持，也许路途中坑坑洼洼，也许会有风雨，但是坚持地跑下去，等待你的便是平路与彩虹！</p>