<p class="ql-block" style="text-align:center;">温暖的春风中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">明媚的春光里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们同心同力</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们凝智凝情</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">于教育之路携手同行</p> <p class="ql-block"> 伴着春天的脚步，乘着三月的春风，我们三年级语文教研活动拉开了序幕。2023年3月20日，王俊林老师执教古诗《元日》，校委领导及全体三年级组语文老师参与了听课活动。王老师执教的古诗《元日》围绕着中国传统文化展开，引导学生了解春节习俗，描述春节热闹的画面，感受春节欢乐祥和的节日气氛；运用多种学习方法体会诗人情感，拉近了与诗人、文本的对话距离，激发了学生对传统文化的探究兴趣。</p> 导入古诗 <p class="ql-block"> 看图猜节日的游戏方式导入新课，激发学生的学习兴趣。</p> 初读古诗 <p class="ql-block"> 王老师采用多种方式朗读古诗的方法读通古诗，读准字音。有自由读，同桌互读，指名读，师范读，教读，展示读，带节奏读，齐读等方式读通古诗，让学生在读中感悟古诗，理解古诗。</p> 理解诗意 <p class="ql-block"> 在理解古诗环节，王老师先教给学生理解诗句的方法:参照注释，结合生活实际等方法。先学生四人小组合作讨论理解古诗诗句的意思，然后个别指名汇报讨论的结果，最后师生共同逐句讲解古诗具体意思。 </p> 想象画面 <p class="ql-block"> 在想象画面时，王老师鼓励学生大胆想象，充分让学生多说，多表达，培养学生的语言表达能力。</p> 感悟诗情 <p class="ql-block"> 在悟诗情环节，王老师先让学生找出最能表达诗人情感的字词，又出示诗人创作背景，帮学生感悟诗人革新政治的抱负。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 评课议课环节，首先是王老师进行说课和反思，接着老师们开始根据本次研讨要求，积极展开讨论，老师们畅所欲言，各抒己见，现场气氛热烈。课堂上注重学法的指导，思维的训练，引导学生在朗读中体会古诗的韵律，结合看图、想象理解诗意。</p> <p class="ql-block"> 研讨活动结束后，老师们纷纷表示，要不断提升自身的教育教学理念，课堂教学要勇于创新，在今后的教学中将充分体现“读思达”教学理念。通过教研活动，增强了教师凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升我校课堂教学质量奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 中国诗文凝练简约，教学艺术却不简单。今后我们将继续与诗文相伴，寻着一份领悟，带着一份真挚，携手共至诗与远方。</p><p class="ql-block"> 行之力则知愈进，知之深则行愈达。在“读思达”新课程理念背景下，兴县实验小学以“教”潜心，以“研”致远，大胆创新，砥砺前行！</p> <p class="ql-block">编辑：王俊林</p><p class="ql-block">指导：陈雪梅</p><p class="ql-block">审核：苗利勤 </p>