单元整体巧构思，作业设计展风采——东方半岛小学英语教研组单元整体作业设计比赛

虫妈

作业作为学校课程的一部分，承担着重要的育人功能，它的最终目的是培养学生学会学习和自主学习，促进学生全面发展。基于单元整体教学的理念进行作业的系统化设计是作业减负提质的最佳途径。在龙岗区教师发展中心的引领下，东方半岛小学开展了“单元整体巧构思，作业设计展风采”为主题的单元整体作业设计比赛。 精心谋划，细心部署 　　本次比赛本着“公平、公开、公正“的原则，人人参与，初赛晋级者参加区级决赛。要求参赛教师围绕“双减”政策下的作业要求，依据课程标准，紧扣教材内容，立足大单元理念，进行单元整体作业设计。从作业总量、作业时间、作业种类、作业难度等方面对作业进行有效整合改编，助力课堂教学。注重作业的分层性、科学性、拓展性、创新性。 积极参赛 　　英语组老师积极用心准备，共提交英语作业设计18份！ 公平公正层层筛选 　　经过大家层层筛选，推选出张庆辉、李少凤、陈晓燕分别代表低中高年级参加区级决赛！ 　　2022版课标提出教师要准确把握教、学、评在育人过程中的不同功能，树立“教-学-评”的整体育人观念。课程实施中的评价活动有多种方式。本次展示的作业设计采用了单课时作业评价和单元评价相结合的多元评价方式。通过创设真实的学习情境，链接学生生活实际，设计复习巩固类、拓展延伸类和综合实践类等多种类型的作业，考察学生能否综合运用所学知识技能、方法策略和价值观念，有逻辑地表达思想观点，并对事物做出正确的价值判断，充分发挥作业评价的育人功能。 　　本次作业设计比赛，有效地促进了我校英语教师的专业发展和成长，同时也对英语老师在教学水平上提出了更高要求。在将来的教育教学工作中，老师们将不忘初心、砥砺前行。