<p class="ql-block">为了进一步提高我市初中教师专业素养及教学水平，全面做好迎考工作，2022年3月20日上午，永城市“新课标与教学策略”专题培训会（历史专场）在市第五中学会议室举行。本次培训会由市教体局教研室组织，来自全市120多名历史教师，现场聆听了河南省基础教育课程与教学发展中心历史教研员贺现峰老师的专题报告，报告的题目是《历史学科的价值追求及有效教学》。报告会由市教研室历史教研员刘卫华老师主持。</p> <p class="ql-block">会议上半场，贺老师紧紧把握初中历史课程标准修订、教材的变化的新形势、新变化，对历史学科五个核心素养的由来、内涵及落实做了详细解读，介绍了学科核心素养及其理解。</p> <p class="ql-block">贺老师重点解读了学科核心素养与历史教学的关系。他认为：当前历史学科的任务就是：以核心素养重构教育目标，把训练学生解决具体学科题目的技能发展为培养学生在解决复杂现实问题过程中表现出来的综合性品质。就初中历史课堂上如何落实核心素养？贺老师也提出了切实可行的要求与建议。他认为，当今形势下历史教学的过程，实际上就是教师引导学生共同追溯历史的过程，只有引用新材料创设新情境，引导学生集中力量在一节课中解决一个问题，真正让学生通过材料情景的探索与思考，自己体会与感受，才是真正地解决问题，教学才有意义。这也是新的改对初中历史教学的要求，也是广大教师的努力方向。</p> <p class="ql-block">关于学科核心素养如何在教学中落地的问题，贺老师从“史观引领与教学立意”、“史料实证与论从史出”、“时空观念与情景呈现”、“历史解释与多元史鉴”等四个方面给老师们一一解读，使老师们感受到了历史学科独有的特色与魅力</p> <p class="ql-block">会议下半场，贺老师围绕“从教学评价看学科立意追求”，以中招试题分析为突破口，就老师们最关心的2023中考历史复习备考的方法、趋势以及复习中应注意的问题等谈了自己的想法与建议。贺老师重点回顾了近几年我省中考历史开卷考试命题立意、内容形式的变化，介绍了历史中考和高考试题的区别与联系，使老师们初步了解了中考历史的命题思路与规律。如何应对中考命题的新变化？贺老师提出：高考试题与核心素养的要求是一致的，同样中考历史开卷考试试题也应该与核心素养的要求一致，近几年的高考试题对初中历史的命题工作提供了一下，要想把握，必须了解高考试题。</p> <p class="ql-block">培训会期间，参会的教师仔细听，认真记，勤思考。大家一致认为：此次会议内容充实，收获很大。可以肯定，报告会对于提升我市初中历史教师的教育教学能力，帮助教师更好地理解把握新教材，提高教学的层次和实效性，必将起到重要的作用。</p>