和而不同 美美与共——读《庄子与惠子游于濠梁之上》有感

白水县城关一中

有人说：脚步无法丈量的地方，读书可以；目光无法到达的地方，文字可以，我深以为然。读《庄子与惠子游于濠梁之上》，我将它概括为：一场延续了几千年却没有结果的最好的辩论。

首先，让我们来认识一下双方辩友。庄子与惠子都是我国战国时期伟大的思想家、哲学家。惠子，是战国时期主张“合纵抗秦的”主要组织者，曾任魏国宰相。庄子，一生崇尚自由，不接受楚威王的邀请，只做过宋国的“漆园吏”。他却竭尽毕生所学所悟，成为道家学派的主要代表人物。惠子比庄子要年长很多，我们常说：“道不同，不以为谋。”可又有多少人知道他们是一对极要好的朋友。他们之间的友谊仍在两千年后的今天，被世人传颂。说到这，想必很多人都听说过“子非鱼，安知鱼之乐”和“子非我，安知我不知鱼之乐”这两句经典吧。

接下来，让我们一起，穿越2000年时光隧道，前往濠梁之上，出现在眼前的是这样一幕：那天，天气晴朗，和风吹拂，正是外出游玩的好时光。庄子与惠子，这对许久未见的好朋友，相约濠梁之上。庄子见眼前有生机勃勃的美景，身边有最好的朋友，自然快乐。于是，当他看到鱼儿在水里从容悠闲地游来游去时，一种神秘的生命体验脱口而出：“鱼儿从容地游来游去，这真是鱼儿的快乐啊！”

这个时刻，被快乐包围的庄子看万物，万物都染上了快乐的色彩。不管是桥上的人，还是桥下水中的鱼，都是这美妙大自然中的生命，他们因为悠闲，所以从容。那天的阳光、微风、濠梁都化为快乐之源。而庄子就在这样的环境中，发出了“天地与我并生，而万物与我为一”的感慨。这或许就是古往今来，人们都愿意选择在节假日，陶醉于山川美景的缘故。

就在庄子陶醉不已时，好友惠子作为一个典型的直男，打断了他的遐想：“你不是鱼，怎么能知道鱼的快乐呢？”的确，人是人，鱼是鱼，二者怎能心意相通？庄子啊庄子，你也太不严谨，太不理性了吧？作为好朋友，我必须要一语道破。接下来的故事，便是高手过招，火花四溅。转瞬间，惠子就用他那强大的逻辑思维，展开让人无懈可击的论述。此刻的庄子，跳出惠子严密的逻辑之网，用文字游戏的方式来回应惠子。

我想，如果真的可以穿越，我们一定能听到，那一刻这对好朋友爽朗的笑声回荡在天地之间！这场辩论历经了两千多年，依然吸引着无数人来聆听。我以为这场辩论里，有惠子的举轻若重，有庄子的云淡风清，而背后折射出来的只是两人看问题不同的立场。作为现代人，我们更应品味的是他们之间的和而不同，却又和谐共存。

杨绛先生说：读书的真正意义，大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活。作为一名普通的班主任，换个角度去解决我们认为最难的学生思想问题，往往就会出现“柳暗花明又一村”的惊喜。

2022年9月21日，是我们九年级一班全体成员，面对中考许下誓言的日子。这一天，我们班《无奋斗不青春》励志活动圆满结束。在这，我想说的是，活动中所有有独立展示风采的同学舞台经验少，可是从反复地训练到自信从容地上台，他们的进步与蜕变都带给我很大震撼。我十分庆幸，在这个孩子成长中关键的一年，看到他们每个人努力展示自己最好的样子，也不枉费我煞费苦心地雕琢。从那以后，我发现他们在学习、纪律、服务班级等方面越来越积极主动了。我默默地告诉自己，他们距离个人奋斗目标又近了一步。只要我们对处于瓶颈中的孩子始终报有坚定的信心，愿意给他们机会，他们一定会还给我们一份惊喜。这就是我们平凡的小幸福。

那场濠梁之上，亘古之间，好朋友的相视一笑，早已沉淀到历史长河之中。而我们每一天的生活和工作,都是走在学习与成长的路上。心怀感恩，见天地、见众生、见自我。新时代的我们，在阅读中思考，在思考中前行，定会遇见更多更好的“和而不同，美美与共。”

作者简介：

麻晓玲，本科学历，一级教师，渭南市教学能手，名班主任工作室主持人，城关一中教师发展中心副主任，语文教研组组长。喜欢文字、热爱生活。本学期担任九年级一班班主任及语文科教育教学工作。

供稿:麻晓玲

编辑:马利娟

审核:王智文