【强镇筑基进行时】苏家店明德小学中青年教师教学大比武活动纪实（数学篇）

苏家店明德小学

春日，携清风，聚焦课堂相约，同竞技，各展风采 　　阳春三月，细数岁月春意正浓，启润风华笃行致远。为进一步打造高效课堂，促进教师专业发展，3月20日，苏家店明德小学数学学科教学大比武活动如火如荼举行，8位数学教师展现了各自的课堂教学风采，全体数学教师全程参与听评课活动。 　　参赛教师们认真钻研教材，精心设计教案。从确定选题到个人初备，从研讨到多次修改，倾注了大量心血和智慧，最终为大家呈现出了8堂精彩纷呈的优秀课例。 教——尽显风采《圆柱的表面积》 　　李华老师执教的《圆柱的表面积》能够合理灵活地组织和利用教材。教学时，将侧面积计算方法的推导作为教学的难点来突破；将表面积的计算作为重点来教学；将表面积的实际应用作为重点来练习；相互联系，多而不乱。 《数字谜》 　　钱娜娜老师执教的《数字谜》采用环环相扣的设计思路，让学生阶梯式的获取需要的数学知识。先引入小百科激发起学生的探究欲望；计算时从学过的知识入手，引导学生熟悉解题、思考的步骤；最后强调运用竖式计算的规律，规范竖式计算。 《认识负数》 　　杨钟林老师执教的《认识负数》一课，努力从学生生活实际出发，引导学生从现实的、有意义的生活情景中抽取出数学问题，使学生感悟到数学知识与现实生活的密切联系，体会到数学学习的价值。 《人民币的认识》 　　韩雪娟老师讲的是一年级《认识人民币》。本节课充分放手给学生，让学生多去观察、思考，自主表达。在认识人民币的过程中，让学生懂得要爱护人民币，不要在上面乱写乱画。充分体现了运用教材但不拘泥于教材，用教材教而不是教教材的课程改革理念。 《数字谜》 　　邢丹丹老师执教的《数字谜》一课，借助用学过的数学知识帮助古人解决难题，介绍数字谜的由来。引导孩子学习根据运算顺序进行推理，验证，最后下结论的解题方法。练习时设计闯关游戏，符合二年级学生的年龄特点。从加法到减法，再到混合运算，难度逐级加深，充分调动学生课堂参与的积极性。 《圆柱的表面积》 　　姜玉芹老师执教的《圆柱的表面积》一课，从始至终贯穿着生本理念，以教学内容问题化为抓手，体现在教学中以学生小组活动为主体，教师为主导，训练思维为主线这样的原则，让学生在交流中学，在玩中学。 《两位数加两位数不进位笔算》 　　邱新然老师教学一年级的《两位数加两位数不进位笔算》，引导学生写竖式时要注意相同数位对齐，规范学生的书写是很重要的，从个位开始写起，画横线用直尺比着画，有严格要求。让学生明白了算理，掌握了算法。 《认识负数》 　　王倩老师教学的《认识负数》，学生能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数；让学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，本节课王老师带领学生体验数学与生活的密切联系；结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学情感和数学态度。 研——聚力前行 　　“学而不思则罔，思而不学则殆”。老师们在课后及时开展教研活动，评委建议老师在今后的教学中让教学设计更加简洁、直观、易接受，着力落实因材施教，聚焦教学效果。 　　一次历练，一次成长，一次磨砺，一次绽放。此次教学大比武为中青年教师们搭建了一个展示风采的平台。芳华初绽，岁月悠然，道阻且长，行则将至，愿中青年教师们以“咬定青山不放松”的恒心与毅力去追逐。从此提高的是素养，点燃的是情怀，沉淀的是岁月，惊艳的是时光，待来日桃李满怀。 苏家店明德小学教导处2023.3.20 编辑:门慧校正:于高升审核:韩延刚