我们要和平———3.19班队课

小绫子

<p class="ql-block">  上周出差三天,没蹲班,孩子们闹腾了!</p><p class="ql-block"> 有吵架的,有打架的,听说还有被气哭的。看来,孩子们遇到矛盾和冲突的时候,处理的能力还是需要指导的。</p><p class="ql-block"> 周一,我果断将学校的班队主题,换成了自己班级的需要的主题“我们要和平”。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">一、冲突无处不在</b></p> <p class="ql-block">  抛给孩子们的第一个问题:你觉得哪里会有冲突?</p><p class="ql-block"> 孩子们第一个回答的是“国家冲突”,举例说到俄乌现在的国际问题,哈,看来童眼观世界,还是有收获的。</p><p class="ql-block"> 陆陆续续,孩子们说到学生之间、家庭、小区~~伶俐的还能说出自己了解的事例。</p><p class="ql-block"> 我给学生补充了竞技时、师生之间等也会有冲突的时候,孩子们点头称是。</p><p class="ql-block"> 由此,大家认识到:冲突无处不在!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">二、为什么会有冲突?</b></p> <p class="ql-block">  本来,我以为,孩子们只会说到“意见不合”这些,却不想,他们竟然能说到每个人的个性不一样,价值观也不一样。真是不能小瞧了他们!</p> <p class="ql-block">  于是,我在大家的回答上,做了总结:</p><p class="ql-block"> 冲突的产生,源于每个人利益不一致、经历不一致、价值观不一致。因为每个人都是独立的个体,在思考问题时习惯从自我出发,缺乏沟通,总觉得自己是对的,别人是错的。尤其在情绪达到爆发临界点的时候,会加剧冲突的产生。</p><p class="ql-block"> 一波孩子点点头,另一波孩子还是一知半解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">三、面对冲突有什么解决方式?</b></p> <p class="ql-block">  我们先来了解动物界的面对冲突的不同方式。</p> <p class="ql-block">  因为时间不够,在这些冲突方式中,没能和孩子更具体的讲解。像回避型处理模式的还有乌龟🐢,强迫型处理模式的还有鲨鱼🦈,等等。</p> <p class="ql-block">  不过,孩子们在几种处理模式中,一致投票“协商型”处理模式是他们认可的。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">四、我们来讨论</b></p> <p class="ql-block">  1.从这封信中,你看出这位同学和哪些人发生了冲突?</p><p class="ql-block"> 2.你觉得这些冲突对他的心理有哪些影响?</p> <p class="ql-block">  小赵说:这个同学肯定感到很委屈,他觉得自己不被人理解,每天的心情肯定不好。</p><p class="ql-block"> 小董说:冲突其实有大小,这个同学遇到的冲突其实都不算太大,但是他不积极去面对和处理这些冲突的话,他就会一直不快乐,觉得不管是谁都不喜欢他。</p><p class="ql-block"> 小陆说:这些冲突如果不能得到及时解决,这个学生可能会减少与人交往,极有可能会社恐。</p><p class="ql-block"> ~~~~~~</p> <p class="ql-block">  孩子们让我惊叹❗️</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">五、我们如何处理冲突?</b></p> <p class="ql-block">  给予孩子们时间,来说说自己会如何处理冲突。我想,他们自己的想法,经过同学们的讨论,或许,记忆会更深刻。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  我最后跟孩子们总结:</p><p class="ql-block"> 1.要学会换位思考。站在对方的角度看待你自己的时候,会不会也像他一样生气?由此发现自身的问题。</p><p class="ql-block"> 2.要学会积极沟通。平心静气地与对方协商、合作,将冲突慢慢化解。</p><p class="ql-block"> 3.找共同信任和尊重的人帮助解决。在学校里,你们愿意的话,可以找马老师来调解。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">六、我们来表演</b></p> <p class="ql-block">  表演时,学生有点放不开🤭🤭</p><p class="ql-block"> 或许,这个场景的安排,并不适合他们(我在网上直接找的事例)。这个环节,我需要反思,并没有达到我预期的效果。</p><p class="ql-block"> 其实更好的案例,还是学生矛盾的复盘,我们下回遇到了,再作为契机去和孩子们交流吧!</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">七、穿越时空的我</b></p> <p class="ql-block">  如果时光倒流,你会如何处理你和同学的冲突?</p><p class="ql-block"> 这个环节,没来得及讲,使得我们这节课不完整了。</p><p class="ql-block"> 唉😮‍💨</p>