<p class="ql-block">为了进一步落实“双减”政策，激发孩子们的创新意识，增强他们的综合实践能力，实验一小李莉老师组织二（2）班孩子们开展了“巧手制作方向板 辨认方向我最行”综合实践活动。让孩子们在玩中学数学、用数学，感受数学的魅力，享受数学的乐趣。</p> <p class="ql-block">孩子们在家里寻找“四面”和“八方”,让学生的思维与能力在数学实践活动中自由流淌，亲身体会数学与生活的紧密联系。</p> <p class="ql-block">孩子们在家中指一指，说一说家里东、南、西、北各有什么，深化了对“平面方向”的理解。</p> <p class="ql-block">孩子们在生活中寻找辨别方向的小妙招。快来听听吧</p> <p class="ql-block"> 孩子们发挥聪明才智，用自己的巧手画一画、剪一剪，制作了一个个精美的方向板诞生了，我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block">孩子们亲手制作方向板，使学习兴趣化、活动化，使学生联系生活实际，让其感受到数学来源于生活，生活中处处有数学。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在标方向的时候，他的脑海中一定浮现出“上北下南，左西右东”，更能正确的标出东南、东北、西南、西北，共8个方向。</p> <p class="ql-block"> 智慧在脑间生成，思维在指中流淌，本次实践活动不仅让学生加深了对数学知识的理解，而且提升了学生的空间观念和创造力。相信孩子们在未来的数学旅途中定会开出思维之花，结出智慧之果。</p>