<p class="ql-block"> 学校为进一步开阔小学数学教师的视野，促进数学教师的专业发展，不断提高小学数学教育教学质量，2023年3月18日至19日，峡江县实验小学一部外派4名教师参加了在南昌市举办的以“教育梦——落实新课标教学建议 ，提升学生核心素养”为主题的观摩活动。此观摩活动分为两个流程，示范课展示和专家讲座。在廖芬老师的带领下，两天的时间里，我们4位数学老师听了6节示范课和6场讲座。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">📷活动精彩瞬间</p> <p class="ql-block"> 全国著名特级教师张齐华老师，语言亲切风趣幽默，与生交谈立马拉近了师生之间的距离。整堂课全程放手不参与，课前发放学习单，课上学生自主探究，提问思考，小组合作，讨论汇报。由学生进行总结，发挥小组长优势，领组员共同参与整个学习过程。老师大胆放手的教学模式，让学生进行深度学习，不仅仅是只用假设的算法模式去解决《鸡兔同笼》问题，将方法刻在脑子里，脉络清晰，题型变换才能举一反三，一通百通。</p> <p class="ql-block"> 省教师教育专家、省学术技术带头人张继刚老师的课《轴对称》特点非常明显，环节跟平时老师上课的环节相似，看似平淡，但整堂课运用了大量的现代信息技术手段。他将知识点提炼出来帮助学生消化，除了老师们常用的希沃白板和班级优化大师功能，还运用了flash动画制作plickers APP等功能，以及国外网站的一种特殊教学软件，通过扫码迅速判断全班学生的答案是否一致，检验学生的学习效果。</p> <p class="ql-block"> 正高级教师、教育学硕士徐长青老师《基于素养导向的课堂教学结构化性优化》的讲座中，让我们感受到回到知识学习为人服务的初心。除了课程结构外，更重要的是，课程内容被赋予了新的内涵，形成学科知识与学科活动融为一体的课程内容体系。</p> <p class="ql-block"> 北京市数学特级教师钱守旺老师，在如何让《数学课变得有意思有意义》的讲座中也提到让学生要深度学习。其中深度学习强调：为理解而学，为思想而学，为意义而学，为发展而学。同时以丰富的教学经验告诉我们上一堂好课应该做到“六有”：有意义，有意思，有深度，有广度，有温度，有亮度！</p> <p class="ql-block"> 教学路上，我们携手同行，继续学实、弄懂新课标，通过教学观摩活动学习借鉴好的方法，有效开展学生学习活动，落实新课标理念。教师要不断提高自身素养，坚持精进教学方法，更好地提高学生数学核心素养。</p> <p class="ql-block">撰稿 刘希</p>