曲江楹联学校授课内容【4】

兰心惠质

<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">王基民:网名:老蛇正宗,浙江省义乌市人,中共党员。曲江文学社创始人之一,太行诗社会员、理事,中华诗词学会会员,中国楹联学会会员,太行诗词学院副院长、总编,荣誉院长。曾是今日头条文化问答达人,V认证。一生痴迷诗词歌赋,有诗词散见于全国各网刊诗刊。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">【楹联基础知识】第四讲</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 各位联友、老师,大家晚上好!今晚介绍楹联的对仗(对偶)、及对联的一些特殊种类。请大家仔细收看!</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">一,楹联的对仗</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 对仗是中国楹联一大特征,主要包括词语互相对仗和句式互相对仗两个方面。词语对仗:词义、词性必须相同,如名词对名词,动词对动词等;平仄必须相对:即以平对仄,或以仄对平;结构必须对称:即以单纯词对单纯词,以合成词对合成词;此外,还要避免同字相对。句式的对仗:主要指句子结构相同。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 楹联的对仗,五花八门,种类繁多,内容丰富。主要包括下面的各个对仗模式:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">(一)、正对</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 1、上、下联所表达的主题、内容、意境等,都是基本相似的对偶形式。在字词上一般是同义的字词相对。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑴如:现代人根据明·余谥《赋得金羁络骏马送周司务出使还京》中的诗句改编的对联:“门对九天红日;路通万里青云。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑵如:清·金缨《格言联璧》 : “善为至宝,一生用之不尽;心作良田,百世耕之有余。〞 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑶又如:唐·杜甫的《绝句四首》“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">(二)、反对</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 反对是上、下两联平仄,一正一反,意思相互映衬。其特点是:上联与下联在内容上是相反或相对的。在字词上一般是反义的字词相对。上下联表达的意思是相反或相对的,多指同一事物的两个方面。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑴例如:宋·卢梅坡《雪梅》:“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑵如:杭州岳坟楹联:“青山有幸埋忠骨;白铁无辜铸佞臣!”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑶如:网传句:“但愿人皆健,何妨我独贫!”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑷如:网传句:“人因爱富常离我;春不嫌贫又到家!”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑸如:网传句:“纵有满园诗果;苦无一树联花。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑹如:唐·颜真卿《劝学》:“黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑺如:明未清初·王夫之:“清风有意难留我,明月无心自照人。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 王夫之的“清风有意难留我,明月无心自照人”。清指清廷,明指明朝,清朝政府有收服他的心意却难以留住他,明朝虽然已经灭亡但依然是照亮他人生的灯塔,王夫之借这副对子来表达自己的晚节。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">(三)、串对(流水对)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 串对又叫“流水对”。即上、下联意思顺连,在语法上形成一个复句,构成连贯、递进、转折、选择、假设、因果、条件、目的等复合关系。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑴如:摘自《庄子·天下》:“欲知千古事,须读五车书。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑵如:宋·陆游《游山西村》:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。” </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑶如:唐·王之涣的《登鹳雀楼》:“欲穷千里目,更上一层楼。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑷如:唐·骆宾王的《咏蝉/在狱咏蝉》:“不堪玄鬓影,来对白头吟。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑸如:唐·杜甫《秋兴八首》:“请看石上藤萝月,已映洲前芦荻花。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑹如:唐·元稹《遣悲怀三首·其三》:“唯将终夜长开眼,报答平生未展眉。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑺如:唐·王维《终南别业》“行到水穷处,坐看云起时。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑻如:唐·孟浩然《清明日宴梅道士房/宴梅道士山房》:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“忽逢青鸟使,邀入赤松家。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑼如:唐·杜甫《闻官军收河南河北》:“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。”</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">(四)、自对(句内对偶):</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 所谓自对,即指句内对偶(对仗),故也称为“当对句”,或“句内对”,当句格,也称自对。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑴如:“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”。“落霞”和“孤骛”、“秋水”和“长天”均形成了自对(句内对偶)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑵如:唐·杜甫《绝句》:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”联的出句中:“黄鹂”与“翠柳”,对句中:“白鹭”与“青天”都形成了句中对仗(对偶)句。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">(五)、扇面对:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 扇面对是“诗”“词““联”“曲〞对仗的一种格式,即隔句相对。一首诗中前联与后联形成对仗,便是扇面对。各联中的出句和对句,本身不构成对仗。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 请看楹联中的扇面对(隔句对)如:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“山不在高,有仙则名;</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">水不在深,有龙则灵。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">耳中第三句“水不在深”与第一句“山不在高”隔句相对;第四句“有龙则灵”与第二句“有仙则名”形成隔句相对。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 请看诗中的扇面对,例如:唐·白居易《夜闻筝中弹潇湘送神曲感旧》:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">缥缈巫山女,归来七八年。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">殷勤湘水曲,留在十三弦。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">苦调吟还出,深情咽不传。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">万重云水思,令夜月明前。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 诗中第一句与第三句为对:“巫山女”--“湘水曲”;第二句与第四句为对:“七八年”--“十三弦〞。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 再请看词中使用的扇面对,例如:北宋·柳永的《玉蝴蝶》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">上片:“水风轻,苹花渐老;月露冷,梧叶飘黄”。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">下片:“念双燕,难凭远信;指暮天,空识归航。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 该词上片首句“水风轻”与第三句“月露冷”;第二句“苹花渐老”与第四句“梧叶飘黄”也都形成隔句相对(扇面对)。(下片省略)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 再请看曲中的扇面对,如程景初散套《春情》:“小小亭轩,燕子来时帘未卷。深庭小院,杜鹃啼处月空圆。”其“燕子”句与“杜鹃”句即为扇面对。也即是第二句与第四句隔句为对。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">(六)、交错对</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 交错对,又称错综对,交互对、交股对、磋对、犄角对、错位对,这是楹联(诗词)对仗的一种变通方式,它不拘词语的位置,在联对中,本来对应的位置不对应,将对应词语的位置进行了交错。 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 请看例句⑴:唐·李群玉《同郑相并歌姬小饮戏赠》:“裙拖六幅湘江水,髻耸巫山一段云。〞句中的“六幅”--“一段”对仗,“湘江”--“巫山”也对仗。但他们的位置没有相对应,而是错了位。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 再请看例句⑵:唐·刘禹锡《始闻秋风》:“昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回”。该句中:“君”与“我”,还有“与”和“却”,不在相应的位置,也属交错对。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 使用交错对也是无奈之举,句中颠倒词序是为了适应诗词格律平仄,使文理通顺。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 又请看例⑶:唐·王维 《辋川闲居赠裴秀才迪》:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">寒山转苍翠,秋水日潺湲。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">倚杖柴门外,临风听暮蝉。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">渡头余落日,墟里上孤烟。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">复值接舆醉,狂歌五柳前。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 该诗颔联中“倚仗”和“临风”对得比较工稳。其“柴门外〞与“听暮蝉〞,虽然“柴门〞和“暮蝉”是比较对仗的,但“柴门”和“暮蝉”的位置错开了。如果把句子写成“倚杖外柴门”,这样一来位置是相对了,但不符合平仄和白脚字在格律上的要求,也不符合语法规则。所以作者就使用交错对的方法,把位置应该对应的词语错开来补救,就解决了这个问题,读起来也自然通畅。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">二、对联的特殊种类</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">(一)、叠字联</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑴如:西湖联:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“山山水水,处处明明秀秀;</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">晴晴雨雨,时时好好奇奇”。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑵如:景区联:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“凌霄岚翠,翠翠红红,处处融融洽洽;</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">峭壁醴泉,泉泉冽冽,常常滴滴嗒嗒。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">(二)、顶针联(五种)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 1,字顶针联(以字为顶针单位)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑴如:“水面冻冰,冰积雪,雪上加霜;空中腾雾,雾成云,云开见日。〞</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑵又如:“望天空,空望天,天天有空望天空;求人难,难求人,人人逢难求人难。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">2,词顶针联(以二字短语为顶针单位)如:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“年年喜鹊衔红梅,红梅吐芳映红日;</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">岁岁捷报入春联,春联含笑迎春风。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">3,句中顶针联(句中断续处顶针)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑴如:“常德德山山有德;长沙沙水水无沙。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑵又如:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“阎锡山过无锡登锡山锡山无锡</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">范长江到天长望长江长江天长。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 3,句间顶针联(在各断句间顶针)⑴如:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">大肚能容,容天下难容之事;</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">开口便笑,笑天下可笑之人。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑵又如:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">黄黍地中走黄鼠,鼠拖黍穗;</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">白杨树下卧白羊,羊啃杨枝。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 4,句句顶针对联(在各断句间以整句顶针)如:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“千古流,千古楼,千古楼下千古流,流楼共千古;</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">人月印,人月影,人月影里人月印,印影同人月。〞</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 5,经典例句分享(顶针联):</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">①出句:一心守道,道无穷,穷中有乐;</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">②对句:万事随缘,缘有份,份外无求。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">①出句:水车车水,水随车,车停水止;</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">②对句:风扇扇风,风出扇,扇动风生。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">①出句:山羊上山,山碰山羊角;</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">②对句:水牛下水,水没水牛腰。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">①出句:白鸟忘饥,任林间云去云来、云来云去;</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">②对句:青山无语,看世上花开花落、花落花开。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">(三)、嵌字联</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 是以嵌字为主要特点的对联。所谓嵌字,是将自己选定的字,通过组句的形式嵌在联中合适的位置上。嵌字组句时必须符合上下联句式相同、字数相等、音韵和谐、对仗工整、意义相关或相对等基本要求。在一副完整的对联中,将人名、地名、寺庙、景物、公司行号等,嵌入联句之首或其它位置,组成对联。大概可分为下面几种格式:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> “鹤顶 、燕领 、鸢肩 、蜂腰 、鹤尾、燕翎、凤尾、魁斗、云泥、蝉联、碎锦等;”如果作长联则可颠倒参差,贴切主题随意变化。现择录如下:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑴鹤顶格:例如将“如意”两字分开,分别嵌在上下联联首:“如此年华如此貌;意中情事意中人。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑵燕领格,例如将“玉菱”两字分开,分别嵌在上下联第二个字位置上:“弄玉箫吹金缕曲;采菱人坐木兰舟。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑶鸢肩格:例如将“翠红”两字分开,分别嵌在上下联第三字位置上:“欲画翠眉调翠黛,故烧红烛照红妆。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑶蜂腰格:例如将“慧珠”两字分开,分别嵌入上下联的第四字位置上:“三生明慧菩提树,一串玑珠解语花。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑸鹤尾格:例如将“红玉”两字分开,分别嵌在上下联第五个字位置上:“雪白荼蘼红宝相,水晶如意玉连环。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑹燕翎格:例如将“如意”两字分开,分别嵌在上下联第六个字位置上:“春花秋月能如否,怨绿啼红有意无。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑺凤尾格:例如将“理卿〞两字分开,分别嵌在上下联第七个字位置上:“花枝绰约开连理,莘野耕勤不负卿。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑻魁斗格:例如将“舒淇”两字分开,将“舒〞嵌在上联首字,将“淇”嵌在下联第末字:“舒怀演艺震台港,快意影视撼岸淇。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑼云泥格:例如将“素梅”两字分开,将“素”嵌在上联第二字位置,将“梅”嵌在下联第六字位置:“心素貌娇秋月明,情真意坚寒梅香。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑽蝉联格:例如将“清芳”两字分开,将“清”嵌在上联第七字位置,将“芳”嵌在下联首字位置:“林花经雨意犹清,芳草怡人心自闲。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑾七字以上长联,联语中嵌字位置不限:例如:嵌“牛头马面”四字:“马/鞭直指青山/面,牛/笛横吹古渡/头。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">(四)、飞白联</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 对联创作中的“飞白”,就是明知联语中某一字词有错,却将错就错,而故意仿效和运用,借以达到戏谑、滑稽、增趣的目的。此“飞白”的“白”不是书法中留白的白,而是“白字”的白、是“别字”的意思。陈望道在《修辞学发凡》中将其解释为:“明知其错故意仿效的,名叫飞白。”下面举例有四:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 1,例如:刘师亮针砭时弊联:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 民国时期,成都才子刘师亮针对当时多如牛毛的苛捐杂税,将“民国万岁”和“天下太平”两句口号,用飞白手法写成一联:“民国万税,天下太贫。〞</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 该联借助谐音,利用成都方言中“岁”“税”不分音,及“平”“贫”不分前鼻韵、后鼻韵(in-前鼻韵;ing-后鼻韵。),用飞白形式写成了上述对联,深刻地揭露了当时税收沉重的民生状况。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 2,例如:科考错题趣联:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 据传,古代一次科举考试的题目是《尚书》的《周书·秦誓》中名句:“昧昧我思之”,此“昧昧”是不明白之意,全句译文:如果有不明白的地方我就要用心思考。搞笑的是一考生粗心大意,竟然把题目错成《妹妹我思之》,而且还洋洋洒洒地写了一大篇应试之作,主考官不禁哑然失笑,实在是无语,便提笔凑了一句:“哥哥你错矣”,把这份试卷的标题凑成了一副飞白联:“妹妹我思之,哥哥你错矣。〞</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">  3,例如:草菅人命马革裹尸飞白联:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“山管人丁水管财,草管人命;</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">皮裏袍子布裏裤,马革裏尸。〞</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 据传,民国初年四川陆军第三镇孔兆鸾将军,他曾把“草菅人命”读成“草管人命”,将“马革裹尸”读作“马革裏尸”(“裏〞简化字“里”,繁体字像“裹”)。于是作者制成上述这副飞白联来讽刺他。此联上、下联分别将“菅”、“裹”飞白为“管”、“裏”,这无疑是对孔兆鸾的绝妙讽刺。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 4,例如:何秋辇谐趣飞白联:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“辇辈同车,夫夫竟作非非想;</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">管菅同官,个个都存屮屮心。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 据传,清末文士何秋辇,有个侄儿出洋留学,给他来信,信中称他“秋辈老伯”,将“辇”字错写成了“辈”字,又将“草菅人命”错写成“草管人命”。何秋辇感叹此生不学无术,便以“輦”“辈”与“菅”“管”为题材作了飞白联:上联指“辇”字上部有两个“夫”字,而“辈”字上部仅一个“非字”;下联纠正草字头(屮屮)与竹字头(个个)的不同。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">(五)、无情对</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 无情对,用现代话说极像无厘头对,往往驴唇不对马嘴。 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑴例如:据传,明朝李东阳,官至大学士,人们都称他为李阁老。有一次 ,十多位新进士上他家拜访,有位进士行礼时,口称“ 阁下李先生”,李东阳听了只是微微一笑。大家落座后,李东阳说:“我有个出句,请对个下句。”他的出句是:“庭前花始放”,新进士们,你看看我,我看看你,弄不明白阁老的用意,便谁也不敢冒然答对。李东阳笑了:“怎么都不说话?这对句是现成的,刚才不是有人说了吗?是啊!刚才一位说了——“阁下李先生。〞</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 众人连忙站起:“阁下高明!阁下高明!”高明在何处?因联中的“阁下李先生”已经不再是人的称呼,而是与“庭前花始放”相对应的景象。阁下,变成楼阁下,与庭前对仗;“李”指李树,与“花”对仗;“先生”则指先生长出来的花,与“始放〞相对仗。这是字面上的对仗效果,与人物称呼存在寓意性的双关关系。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ⑵又例如:无情对:“树已半残休纵斧,萧何三策定安刘。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 这副无情对。上联是说要爱护树木,不要乱伐残树。下联却是萧何献策定汉业的典故,两联联意风马牛不相及。其“树已”对“萧何”,貌似不对,但将它们拆开,“树”和“萧”是植物,“已”和“何”是虚字。“斧”和“刘”也可相对,因“刘”虽然是姓,但还有兵器的意思,从右边的偏旁是刀是兵器,借兵器与“斧”相对,是使用转意借对,这样几乎是对仗工整的。可是不比不知道,一比吓一跳,请看倡议“中学为体,西学为用”的清末清流派首领张之洞的联句:“树已半枯休纵斧;果然一点不相干。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 同样的出句,张之洞对的完全出人意料!两个字:绝了!精妙之极!张之洞对联高明之处是:“树”对“果”是植物类,“已”对“然”是虚字类,“纵”本来是动词,但借“纵然”之意与“相”形成对仗,最后的“干”借用“干戚”之意,以兵器和“斧”字相对。除去对仗,下联的七个字,是与上联连贯的日常口语,连接的天衣无缝,和上联词意形成一雅一俗的极大反差,况且在无情对的雅集中说出“果然一点不相干”,当然是天造地设,妙趣横生!</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">曲江文学社管理团队</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">社 长:王基民</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">副社长:万 慧</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">曲江诗词学院</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">院 长:张 孝 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">名誉副院长:寒 山 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">副院长:蝶 梦 傲 雪 李 白 蔡师竹</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">责 编:宋艳丽 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">播放部:高天才 郝 好</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">宣传部:王 军 杨 旭 雪 梅 王秀丽</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 周淮山 王文进 王小燕 慕 竹</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">曲江绝句学校</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">校 长:蝶 梦</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">常务副校长:方锡金</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">副校长 :王森林 郑春尧 紫 竹 燕呢喃 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 乔玉萍 桂花雨</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">总 编:王荷芳 七十二泉 山坡羊 韩景尚 黄曙光</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">群管理:郝新荣</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">副总编:吴彰昭 听 雨 邹如奎 郑镇伟</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">终 审:蝶 梦 王森林 桂花雨 韩景尚 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">曲江律诗学校</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">校 长:傲 雪</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">常务副校长:王 琦 刘志军</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">副校长:蔡师竹 安琪儿 韩景尚 水秀山清乔玉萍</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">总 编: 听雨 赵一哲 张县长</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">副总编:白 飞 昱 儿 满贵银</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">终 审:傲 雪 蔡师竹 寒山 刘志军 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">曲江词学校管理团队</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">校长:刘学中</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">常务副校长: 晓冬 悠然</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">副校长:童志勇, 严新,彩云追月,清源</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">总编:牛国亮 黄曙光 赵彩云 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">副总编 : 晗容 李月萍 姜飞</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">主审 : 鑫家福</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">终审: 童志勇 严新</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">曲江楹联学校</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">校 长:唯欣</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">常务副校长:水之动静</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">副校长:淡雅幽兰 乔灵娇 岁月有痕 薛良 何玉 陈洪涛 刘文曲 心子</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">终 审:秦小云 唯欣</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">广告部部长:张新旺 亦然</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">人事部部长:银絮飘飘</b></p>