<p class="ql-block">《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布实施对于中国家庭教育来说是一件大事。我国家庭教育有着几千年的历史，有耳熟能详的“孟母三迁”、“曾子杀猪”等富有启发性的家教故事，也有《诸葛亮诫子书》《傅雷家书》等家教范本。由此可见，人们常认为家庭教育纯属于家事、私事、民间事，是自发的、自由的、随意的个体行为，始终没有一个统一的社会统标准，更没有法律上严格的规定和约束，纯粹沿用传统意义的道德、习俗、文化、说教等，比如：“棍棒底下出孝子”、“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”。当然这种观念之下也培养出了诸多人才，但大多都是其父母良好言传身教的结果。然而，更多的孩子却囿于父母各方面的局限性而错失了理想的发展，变得碌碌无为，甚至出现了诸多问题。所以，《家庭教育促进法》应运而生，是社会所需，时代所迫，也是中国教育发展顶层设计的重要方略。《家庭教育促进法》明确规定家长要主动履行责任，参加学习，做好表率，把传统的言传身教上升到了科学性、合理性、规范性。孩子的成长需要环境，而家长的言传身教就是最好的环境。我们常说，“三岁看大，七岁看老”，国外也有类似的说法“习惯决定性格，性格决定命运”。一个人习惯和品格的养成，完全取决于儿时他身边人的言传身教，这个阶段为孩子打好人生底色特别重要，否则后续的努力将收效甚微。但是，现在不少家长往往采用溺爱的方式，给孩子惯出很多的问题。如果家长从小就有意对孩子进行规则教育，养成良好的行为习惯，孩子将来就会主动顺利地适应社会，当然，社会也会善待孩子，给他提供更多发展的机会。《家庭教育促进法》第十七条明确规定家长潜移默化，言传与身教相结合，这就要求父母发挥榜样的力量。调查显示，对一个人影响最大的角色是父母。从小到大孩子最崇拜的是父母，感觉父母是无所不能的超级英雄。可是到了初中、高中阶段，孩子进入了青春叛逆期，便由崇拜父母变为逃避对抗，甚至还有离家出走、早恋打架等各种问题产生。父母是生产线上的模板，想提升产品的品质，生产线就要调整结构，实现产业化升级。家长好好学习，孩子天天向上。家长不但要给孩子提供衣食住行，而且要给孩子提供丰富的心理营养。这就要求家长树立终生学习的理念，营造良好的家庭学习氛围，把学习当成必修课，提升理念，掌握技能，把教育孩子看作一生的事业。鸟伴鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高。家长陪伴孩子一起学习，一起成长，孩子的路才能走的更远、更宽。曾国藩一生是酷爱读书，他说自己不希望后代世世富贵，但是希望人才辈出，他的后世子孙杰出人士多达240多位。所以我们教育孩子的前提不是让孩子改变，而是让孩子感受到我们因学习而改变。基于落实“双减”政策、《家庭教育促进法》颁布等一系列行动表明，国家已经打出了一套教育的组合拳。我们欣喜地看到，落实“双减”，告别内卷，避免躺平，并不是一句口号，国家正在有计划，有步骤地改善教育的大环境。百年大计，始于家教。《家庭教育促进法》就是从基础教育开始，从家长做起，从娃娃抓起，“家校社共育”形成合力,为孩子的成长保驾护航，为祖国培养新时代的接班人开辟新天地，让我们一起携手努力！</p>