<p class="ql-block ql-indent-1">阳春三月，草长莺飞，富有南国风情的珠海已是椰树挂果、榕树如盖、鸥鹤掠飞、木棉似火了，如同我们第八天的培训一样，如火如荼，正当时，今天的学习内容是：</p> 一、现场教学 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">现场一：实地访学</b></p><p class="ql-block"><b>地点：</b>中山市丽景学校</p><p class="ql-block ql-indent-1">中山市丽景学校是广东省义务教育规范化学校、中山市一级学校、中山市文明校园，是一所兼走读与寄宿，集幼儿园、小学、初中于一体的高端民办学校。学校以“让每个孩子都闪亮未来”为办学理念，打造“闪亮教育”品牌，培养适应未来的人。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">现场二：理念践行</b></p><p class="ql-block"><b>主题一：</b>《构建点线面体的校长培训体系》</p> <p class="ql-block">专家简介：<b>李泳绮：</b>法学学士，管理学硕士，律师、国家中级团体咨询师。现任中山市教师发展中心教育管理培训部训长，长期从事中小学教育行政管理干部培训的策划及管理工作。</p> <p class="ql-block"><b>内容概要：</b><span style="font-size: 18px;">李老师</span>从选择一个阅读点，连成一条课程培训线，织成一个课程培训面，引入一个培训成熟度模型，构建全方位、立体式的培训框架，通过单项目的厚度和多项目的有效衔接构成立体化的培训体系，实现校长培训的迭代升级，促进名校长的成长。</p> <p class="ql-block"><b>主题二：</b>《让每个孩子得到最有效的发展---10+5+6N闪亮课程体系建设》</p> <p class="ql-block">专家简介：<b>刘苗苗：</b>中山市丽景学校党支部书记、校长。荣获中山市优秀教育工作者、中考教学质量先进个人、优秀教师、优秀团干，优秀宣传工作者等30多项荣誉（称号）。</p> <p class="ql-block"><b>内容概要：</b>刘苗苗校长从“课程是成人成才的载体、10+5+6N课程让每个师生都闪亮未来、课堂是教育教学主阵地、校长是课程共同体的领导者”四个方面做了丽景学校的实践经验分享。阐释了课程、课堂、校长三位一体，协同育人，构成了每个学生有效的发展的新路径。</p> 二、理论学习 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>主题：《</b>最佳实践萃取在教师培训课程开发中的应用》</p><p class="ql-block">专家简介：<b>梁宏鑫：</b>深圳市龙岗区教师发展中心初中教育部副部长，民办项目负责人。</p> <p class="ql-block"><b>内容概要：一是</b>萃取最佳实践的底层逻辑包括（卓越教师成长路径分析、教师专业成长模型）。通过数据分析得出窦桂梅老师的成长之路（从经验型教师-研究性教师-专家型教师）；<b>二是</b>通过具体案例分析，厘清了最佳实践萃取的方法：典型案例--流程步骤--方法工具--理论原理。</p> 结束语 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> 培训感悟---培训就是：</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">适切问题激活，具体方案规范</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">实施过程内化，生成课题升华</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 典型案例引领，形成模式应用。</p> <p class="ql-block">编撰：2022年宁夏“国培计划”项目培训项目规划和课程开发团队研修班---第八小组全体学员。</p>