<p class="ql-block"><b>张华，任教于即墨区龙山中学，中学一级教师。即墨区英语教学能手，讲授英语优质课和公开课。生涯规划举行青岛市城乡交流课和公开课。传统文化在青岛市优质课比赛中获奖并举行即墨区公开课。</b></p> <p class="ql-block"> 为充分开展东西部交流，学习先进的教育理念，在校领导积极组织和安排下，三位青岛支教教师用最快的速度了解学校办学特色和学生的基本情况，针对学校教师对课堂教学方面提出的问题和需求进行精心准备，3月14日，张华老师为我校教师带来了一堂英语示范课。</p> 走进课堂 <p class="ql-block"> <b> What time do you go to school?</b></p><p class="ql-block"> "Do you like cartoon?"张华老师用一段音乐动画片领学生们进入今天的课程，营造了一种英语学习的氛围，激发了学生英语实践的热情，为学生提供了想参与英语语言实践的动能。</p> <p class="ql-block">欢快的动画片引出了这堂课的"purpose"</p><p class="ql-block">1.talk about routines;</p><p class="ql-block">2.ask and say times.</p> <p class="ql-block">漂亮的图片显示出本节课需要学生掌握的重要短语:</p><p class="ql-block">get up; go to school; get dressed;</p><p class="ql-block">brush teeth;eat breakfast;</p><p class="ql-block">take a shower</p> <p class="ql-block"> "Guessing game"充分调动了学生们的学习积极性，学生们大胆说出新学的短语，踊跃上讲台参与练习。让学生成为课堂的主人不就是一位优秀教师的能力吗？尤其是我们山区孩子们有点畏惧的外语课，更需要经验丰富，课堂驾驭能力强的教师来引导学生们放下畏惧感，完全融入课堂。</p><p class="ql-block"> "Pairwork"环节，通过学生们相互之间的练习完成了:What time does he/she usually…?这个句式的学习，并且可以流利地和同学交流自己的活动时间安排。</p> <p class="ql-block"> 本堂课张老师紧扣培养学生英语学科核心素养的要求，结合我校推出的“自主导引式创生课堂”教学模式，联系我校学生自身特点，从以下几个方面对我校英语课堂教育做了示范引领：</p><p class="ql-block">1.张华老师作为一名优秀教师很注意自己的仪表，保持仪表端庄，拥有亲切、自然的教态，让学生如沐春风。学生对老师有较好的感官，才会喜欢这门课，才会有兴趣学习这门课。</p><p class="ql-block">2.温故到位，导入新课自然、有趣。在给学生讲解新知识的同时，有效结合以前的知识点，形成完整的学习链，让学生可以学以致用、举一反三。而导入是一节课的开端，导入在贴合课程的前提下足够有趣，抓住了学生的注意，好的导入是优质课堂的前提。</p><p class="ql-block">3.重、难点突出。通过本次示范课，不难发现这堂课课最大亮点就是重难点突出，从词到句每一环节紧紧围绕重点展开。</p><p class="ql-block">4.课堂气氛活跃，有效调动了学生的积极性和主动性，让学生成为了课堂的主体，引导学生自己思考，成为学习的掌控者，而不是被动学习，让学生体会学习的快乐和成就感。有效使用多媒体，借助多媒体实现有趣教学，让英语成为学生最喜欢的科目。</p> <p class="ql-block"> 张老师精彩的示范课后，学科组听课的教师在一起进行评课交流，表示观摩学习后受益匪浅，支教老师传递了最新的课堂教学方法和先进的教育理念。接下来，我校将继续开展“共研新课标，赋能新课堂”系列公开课活动并邀请支教老师听课评课，开展教育教学工作研讨，让两地的教育思想与教育模式优势互补，共同提升学生课堂学习效率，让党的教育方针充分贯彻落实，助力为两地教育高质量发展。</p> <p class="ql-block">审核：张付荣 监制：张小菊 编辑：梁时雨 陶慧</p>