启思凝智提质量，研讨交流促提升——乌市一中、乌市97中高三复习备考研讨交流

袁袁

为了进一步夯实我校2023届高三备考复习质效，优化备考策略，提高复习课教学效率，我校组织开展了为期三周的高三调研课，期间于3月16日，特别邀请乌市一中王立高、邵新、孟玉霞等三位教师参加我校高三年级复习备考研讨交流活动。 　　我校党总支书记胡坚，教学副校长李英，德育副校长刘荣，高中部各学科教研组长以及高中部分教师参加了此次活动。 　　王立高，乌市一中数学高级教师，从事高中教学20余年，现担任高三理科特长班的教学工作。曾荣获自治区级，市级优秀教师，优秀班主任，一直担任数学奥赛教练员，荣获优秀教练员称号，多名学生获得自治区一等奖，全国优秀奖。现担任乌市一中教务科副主任。长期关注高考动态。 　　邵新，乌市一中语文高级教师，从教二十多年，教学热情饱满，教学经验丰富，教学能力突出，教学业绩显著。多年来，在教育教研、学生竞赛等方面多次获得国家级、自治区级、市级各类奖项。2020届有幸成为全疆文科状元、全疆民考汉文科状元的老师。现担任2023届语文备课组组长。 　　孟玉霞，乌市一中化学高级教师，近五年里有三年从事高三教学工作，高中化学教学及其处理师生关系方面经验丰富。曾荣获校级优秀教师，十佳教师，优秀班主任，精神文明先进个人。课题高中化学教学中探究性实验模式的运用研究获中国科学院教育科研成果一等奖。论文，教学设计多次获中国教育研究学会一等奖。2020年受聘为新疆高考备考研讨会学科压轴题专家。 高三数学李刚老师在上课 　　高三数学的两节复习观摩课是由李刚和白玉贵老师同课异构课《极坐标和参数方程》。两位老师课堂做到了回归课本，回归基础，关注学生。内容充实，由易到难的训练，起到查漏补缺的作用。不同点是白老师以高楼大厦重在基的特点，先复习基础知识为先，让学生逐步深入的学习。李刚老师以高屋建瓴的方式引导学生回顾这一章常考题型，常用的知识、思想、方法，然后利用导学案上的题型，注意训练，强化。培养了学生学以致用的能力。 高中数学评课现场 　　乌市一中王立高老师对两节数学课进行了点评，在肯定了两节数学课师生呈现的状态的同时，也提出了一些建议。王老师结合自己长期以来对高考的关注，提出了自己的一些想法：结合新形势下的高考和人才选拔的需求，高考数学命题的跨度和难度增大，命题及题型顺序也有可能发生变化，这些将造成试题难度的提升，所以教师一定要转变教学观念。由于高考对能力和复杂情景的要求提高了，建议老师们围绕高中数学核心素养的六个方面，多关注2020年以后的高考题，对高三二模前后的备考复习给出了指导意见。 高三语文陈杨老师在上课 　　高三语文陈杨老师以高考阅卷评价体系为纲领，为大家带来了一堂别开生面的高三复习课——《思辨类作文的写作指导与点评》。从历年真题中提炼出思辨类作文的五种基本模式，进而为学生总结出思辨类作文中常用的四种关系，再用“定点钻探不及其余”、“八二比例重点突出”和“兼顾多者辩证分析”三个等级标准，通过真题再现、合作探究的方式点评本周作文，并以片段修改为主深入浅出地进行写法指导。课堂气氛活跃，师生互动积极，最后陈老师以优秀作文展示作结，学生收获满满，受益良多。 高三语文陈婷老师在上课 高三语文陈婷老师讲授的《修辞手法少不了》。陈老师以猜“修辞谜”导入课堂，生动有趣。然后针对学生易混淆、出错率高的“借喻”和“借代”、“比喻”和“比拟”、两组修辞，及“借代”、“借喻”和“象征”艺术书法，以讲练结合、合作探究的方式，直击学生在易混淆修辞上的痛点。陈老师以其扎实的语文功底，充实的课堂内容，帮助学生从概念、特点、到运用精准判断修辞手法，拨开的修辞迷雾，让学生在学中有所收获，在收获中有所提升。 高中语文评课现场 　　乌市一中邵新老师从课堂教学师生两个方面的表现对两位老师的课给予了肯定。学生状态积极，精神饱满，上课以动脑动手相结合，并且训练有素，书写工整，师生关系和谐融洽。教师课堂准备充分，课堂驾驭的能力强，课堂教态自信大方，课堂语言表达流畅。教学内容契合真题训练，教师基本功扎实，教学设计用心条理清晰。邵新老师对今后的备考复习方面提出了一些建议：要深度挖掘材料中关键词的隐藏含义，理顺关键词之间的逻辑关系，在布局谋篇上先架构逻辑关系，建立学生作文提升的追踪制度，反复训练一篇文章。同时在作文方面、文言文方面和后期试卷投放方面均给出具体的指导意见。 高三化学叶晓梦老师在上课 高三化学谢玉玲老师在上课 　　高三年级两节化学复习观摩课《晶体熔沸点大小比较》、《晶胞的相关计算》。其中叶晓梦老师设置导学案，紧抓学情，及时引导学生思考交流，师生互动有效，反馈及时，专题知识及时回归课本。谢玉玲老师采用学案，注重跨学科，把化学和数学紧密相连，讲解细致，课堂中时时激励学生参与互动，有热情，边讲边建构思维模型，有效强化重点知识。 　　乌市一中孟玉霞老师对两节课进行点评与指导，给出中肯的建议:对于选三，想要提分，答题一定要规范，可以让学生把常考的模块进行整理；备课组老师分工合作组题，把近5年有特色的高考题，投放给学生；氢键是高频考点，可放在前部分讲；高三学生可通过乒乓球粘空间构型体验空间感更加有效；建议每位老师订一个教具盒。 　　志行万里者，以勤勉而致远，百舸争流者，以奋楫而为先。今日之春天是辛勤的春天，也是师生共同耕耘的春天，是为梦想共同奋斗的春天。天地启春色，万物共耕勤，奋力皆有为，师勤应为先。 资料:陈晨王中华陈晓编辑:袁天伟初审:李英审核:胡坚陈凝洁