<p class="ql-block"> 春风起， 杏花香； 教研花开春日时，同心掬得满庭芳。</p> <p class="ql-block"> 教学，于琢磨中精进；教师，于探讨中成长。在“双减”背景下，为了更好地提高我校英语教师课堂教学实效，提升学生的英语学习能力，小山中学举行了校级常规教研。本次校级研究课执教的共两位，分别是七年级李文娟老师和八年级蒋俊杰老师。</p> <p class="ql-block"> 李老师老师展示的是人教版七年级下册Unit3 How do you get to school。通过创设学生所喜爱的动画视频来引导学生学习新知识，使学生在有趣的语境中体会语言的交际功能，在语言实践活动中感悟、运用语言。 </p><p class="ql-block"> 在教学中李老师以课堂为载体，基于“如何去上学”主题进行巧妙设计，活动层层递进，不断刺激学生思考和输出。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 蒋老师展示的是人教版八年级下册英语Unit6 An old man tried to move the mountains. 蒋老师思路清晰、逻辑学强，单词展示形式新颖，授课口语流利、自然，用分组的方式带领学生迅速进入到英语的学习氛围当中，让学生真实地感受知识，体验知识，积极参与。 </p><p class="ql-block"> 蒋老师在分组发言过程中引导学生学会用语言表达交流，最后情感升华，鼓励学生要有梦想，并为梦想努力奋斗。</p> <p class="ql-block"> 教有所获，研有所得；研讨中提升，磨砺中成长。公开课之后英语组教师进入热烈的研讨活动中，大家在研讨活动中达到共识 ： </p><p class="ql-block"> 1.从十五分钟微课着手，提升全体英语教师的备课，上课，评课等各项教学能力。</p><p class="ql-block"> 2.每次教研活动开始前，授课教师提前做好准备 ，提交教学设计，听课教师备好教材，打分表，认真听课，做好记录。</p><p class="ql-block"> 3.同课异构练能力，共同学习提水平。</p><p class="ql-block"> 4.教研活动，集体备课活动将继续深入细化管理，使教研活动更加高效。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。每次的教研活动，我校教师都秉承教育初心，严谨治学，同学习，共进步！</p>