共筑中国教育梦星光人在前行——中国教育梦落实数学课标教学建议提升学生核心素养观摩活动

二月

为进一步落实 2022 版义务教育数学课程标准精神,聚焦数学核心素养，促进教师专业素养的提升。2023年3月18-19日我们10位高新区实验学校的数学老师满怀兴奋、期待的心情，赴英雄之城南昌，参加教育梦——落实数学课标教学建议，提升学生核心素养观摩活动，领略张齐华、徐长青、林俊、张继刚、钱守旺等全国小学名师的风采，感受到了一次心灵的洗礼。 素有“数学王子”美誉的张齐华老师是“为学习力而教”理论的践行者，特别擅长整合教材中的文本资源，同时又能在数学课堂教学中实现师生的有效对话，从而提高数学教学的效益。用张齐华朴素的话讲：“不重复别人，更不重复自己。”张齐华老师给我们带来了一堂《鸡兔同笼》，他以4人小组的形式，用15分让学生将课前的研究在小组内进行一个交流汇报，并提出自己的疑惑。张老师以幽默的语言适时引导，在解决学生的疑惑的同时完成本课的内容。 全国著名特级教师，数学教育硕士研究生，高级教师张继刚老师的示范课——《轴对称》，他通过与同学们的亲密交流，亲切有趣地融入学生中，从你想了解轴对称的哪些知识到轴对称图形的动画展示，到尝试画轴对称图形并要注意些什么，再到根据信息找礼物🎁。整个课堂时而让学生们玩游戏，时而让学生们用科技画图形，时而用手机📱拍照上传学生作品，时而思考画对称轴时需要注意什么，整个课堂氛围跌宕起伏，学生学习兴趣极浓，教师们无不被张老师的娴熟机智打动，无不被他的教学环节紧密，层次递进所崇拜，无不对他课堂中的先进科技应用所吸引。 接着，张老师以《技术巧妙提升数学课堂效果》为主题，对如何提升数学老师的课堂效果方面进行讲座。他指出，一节好的数学课，就需要课件有亮点。手段有亮点，方法有亮点。教师要学会用当前科技的最新效果来服务教学，如希沃授课助手，扫描全能王，图文识字，数学网络画板等都可以来为教学服务。如万方智搜、国家公共教育资源等都可以为我们的教学服务。 徐长青老师是当代简约教学的创立者和倡导者，致力于博观约取，简约深刻。先抛开课的内容不说，单就徐老师声情并茂、幽默风趣的说话方式就深深吸引了我，近乎脱口秀似的表达方式让我似乎都感觉不到时间的流逝，让人百听不厌、意犹未尽。在教学这一课时直奔主题，以一幅大楼的俯视图，让学生提出问题并解决，从而得到乘法分配律ac＋bc＝（a＋b）c。得出结论后，徐老师并没有进行题海战术，而是通过设计巧妙的穿越故事情节一一角色扮演加以巩固，三次握手，把枯燥的数学运算律放到生活情景里，放到熟悉的环境中让学生去发现，去学习，去理解。真正做到了通过丰富的教学活动，把复杂的问题简单化，把枯燥的知识故事化，从而让学生达到理解，让我印象深刻。 课后徐老师围绕《基于素养导向的简约教学结构性优化》为主题的讲座中独特提到的“三不讲”，即学生会的教师不讲，学生自己能会的学生不讲，学生怎么也学不会的老师不讲。将教学教育走向简单，不因形式的复杂与繁琐而让学生远离学习，这正是一种真实、自然、以人为本的学习！ 林俊老师带来《圆柱和圆锥的认识》一课。整节课，林老师放手让学生去操作，准备了丰富的学具，通过课件动静结合和层层递进的精心预设，使学生认识了圆柱和圆锥的面，圆柱和圆锥的高，并深刻理解了圆柱和圆锥是由平面图形通过旋转得来的，由此总结出“面动成体”。这种教学方式极大地培养了学生的探索精神，也让数学整合教学的优势展现得淋漓尽致。 其他老师们带来许多精彩纷呈的课堂，应接不暇，让我们受益良多…… 这次的学习让我打开眼见。优秀教师课堂教学风采以及精彩的学术报告。为我们的课堂教学提供了大量的教学典范。 培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一言难尽。在以后的工作岗位上，我也一定会扎实工作，努力学习，讲学到的知识更好地应用到自己的数学教学中！