<p class="ql-block"> 为推进幼儿园课程研究，促进全园教师专业成长，拓展互助学习的交流平台，南宁幼儿园全体教师通过线上直播的方式，参加、学习了第三届全国“两寻找三研究”公益活动启动暨宣讲会。</p> 专家引领明方向 <p class="ql-block">“两寻找三研究”是指鼓励幼儿园教师寻找身边好玩具，寻找身边好图书，并注重研究儿童、研究玩具、研究教学策略。活动发起人——北京师范大学刘焱教授提倡：该活动以发现好玩具、好童书为抓手，以推动教师关注幼儿游戏，丰富幼儿的学习与发展，促进幼儿教师专业化发展、提升教育质量为旨归。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在本次的直播讲座中，李晓静园长聚焦幼儿园环境，通过专业理论与案例分析相结合的形式，围绕“幼儿园园本教研的新图景‘三研究’：三研究与园本教研是什么关系？教师应该如何开展三研究？业务干部应该如何支持教师开展三研究？三研究活动中有哪些常见的问题？来综合分析了园本教研与我们、与主题、与孩子、与未来的关系。</p> <p class="ql-block"> 玩具是最适合幼儿学习的“课本”， 玩具成为了幼儿接触、感知、体验外部真实世界、获取科技知识的窗口；也成为了幼儿激发探究兴趣、学习探究方法、熟悉探究过程的桥梁，更成为了幼儿学习处理人际关系、增强社会性的手段。</p> <p class="ql-block"> 教师在观察中发现幼儿与玩具互动中隐含的成长，在回应中不断积累支持策略，在思考与行动中有效提升专业素养。</p> 勤学渐悟促提升 <p class="ql-block"> “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。老师们利用周末的时间不断在专业上精进。</p> <p class="ql-block"> 且学且思，且悟且行。正是这一次次的学习才让我们不断成长，进化成为更好的自己。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。教师们精心整理培训笔记，将所学所思流淌笔尖、内化于心，每一笔、每一划，都展现着学习的热情。</p> 学有所思促成长 <p class="ql-block"> 博观而约取，厚积而薄发。本次培训为老师们更加科学、有效地开展和指导幼儿的游戏活动指明了方向、提供了经验、开拓了思路。在教育教学工作中，我园继续深耕细研玩具与童书、游戏与课程，通过教师集体玩教具调整观摩，不断提高教师的专业素养。</p> <p class="ql-block">在追随幼儿游戏的道路上，我们会一路砥砺前行！</p>