<p class="ql-block"> 游戏是幼儿的基本活动，玩具是幼儿游戏的物质基础，也是幼儿园重要的教育资源。如何挖掘玩具的功能和价值？如何促进幼儿在游戏中的发展？是值得每位幼儿教师思考的。2023年3月18日下午，上饶市第四幼儿园开展了“两寻找三研究”第四期线上学习活动。观看了北京西城教育研修学院沈心燕主任带来的《从会玩到慧玩让玩具与游戏支持幼儿的主动学习》专题讲座。</p> 专家引领 指明方向 <p class="ql-block"> 讲座开始，沈主任点出了两个关键词：会玩与慧玩、游戏与幼儿学习的关系；强调游戏与玩具是密不可分的。游戏是幼儿的基本活动，而玩具作为幼儿的学习资源，具有独特的发展适宜性。</p> <p class="ql-block"> 随后，沈主任播放了一名5岁男孩运用磁力片自主建构的视频。引出本次讲座的三大内容:1.研究玩具与游戏；2.研究幼儿与幼儿之间的游戏意图；3.研究适宜的教育策略。</p> <p class="ql-block"> 讲座中，沈主任运用列举、案例的形式，对玩具的功能与价值、幼儿游戏的意图、教师利用玩具和游戏支持幼儿自主学习的教育策略等内容进行了深刻细致的讲解。</p> 要点梳理 以学促知 感悟交流 <p class="ql-block"> 听者有所悟，学者有所思，老师们认真倾听，耐心记录。</p> <p class="ql-block"> 夜幕降临，相约线上，老师们就今日的学习发表自己的感悟。</p> 以知促进 共同成长 <p class="ql-block"> 此次“两寻找三研究”第四期线上学习活动为教师带来了新的启发与思考。我园将继续围绕此活动深入开展学习和研究，聚力前行再出发！让游戏活动最终变成幸福之旅、意义追寻之旅、价值实现之旅。</p>