<p class="ql-block"> 2022版《义务教育语文课程标准》中明确提出各个学段的“阅读与鉴赏”部分对学生朗读的进阶要求，同时强调要“有感情地朗读课文”。有感情朗读课文能加强对课文的记忆，加深对教材的理解与体会，有助于发展学生的思维，是培养说话能力和写作能力的有效方法。</p> <p class="ql-block"> 学期初，李雪校长组织全校老师再次学习《义务教育课程方案和课程标准（2022版），特别是对语文学科提升学生的朗读水平提出明确要求。按照学校工作安排，为了夯实学生朗读这一语文基本功，我们组织开展了“百灵朗诵周”常规学科活动。每月都有展示，班班都有参与，各班朗读由检查人员指定篇目、段落以及齐读、小组读或男女生读等形式，由学生评价小组打分，评出的前四名为当月“百灵朗诵优胜班级”，并颁发流动红旗。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的评价工作，主要由各班推荐上的优秀朗读员来完成。他们每个人朗读能力都很强，对各班朗读水平给予了公平、客观的评价。</p> <p class="ql-block"> 晨诵时光，全体领导和学生评价组下到各班进行检查。各班学生坐姿端正，精神饱满，朗朗的读书声在教室里回荡，浓浓的书香弥漫着整个校园。这与语文老师日常对朗读基本功的重视是分不开的。</p> <p class="ql-block"> 在本次活动中，我们同时也发现孩子们朗读存在的问题，语调拖沓，语速轻重缓急掌握不够好，声音不能完全传达出文章韵味等，这都是下一步在朗读方面需要改进的地方。学校组织“百灵朗诵周”活动的初衷就是希望通过活动的开展，让老师和孩子们对朗读更加重视起来，从大声读到有感情朗读，从有感情朗读到读中悟，真正落实课标中对“听、说、读、写”的要求，真正在培养学生核心素养上下功夫，真正让学生获得语用的能力。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">本学期，我们</span>的“百灵朗诵周”活动将在每月持续开展，相信孩子们每一次的朗读都会有质的飞跃，相信百灵般的朗读声会时时萦绕在校园的每个角落。平城区十九校将会<span style="font-size: 18px;">践行党的二十大精神，助力学生全面发展，努力办人民满意的教育。</span></p> <p class="ql-block">图文：王华</p><p class="ql-block">审核：谢伟 李雪</p>