<p class="ql-block"> 草木蔓发，春山可望。春天是起点，是成长，是希望。踏着春的脚步，3月20日，<span style="font-size: 18px;">古冶区古冶小学教师在观摩古冶区小学数学优质课后进行了研讨活动。</span></p> <p class="ql-block"> 几位青年教师认真学习、内化吸收，从参加数学优质课比赛的老师的课堂上汲取营养，不断建设、完善自己的课堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">老师们回顾着，交流着。</p><p class="ql-block"> 数学课堂上，理性思维尤为重要，不同年级呈现的层次不同，难易不同，学生们聚精会神，或算或答，或合作，或独立思考，探究欲望强烈，把自主探究与合作学习融为一体。</p><p class="ql-block"> 老师们精心设计教学流程，让数学课也充满温度。有的老师课前和学生互动，让孩子在轻松的氛围中进入课堂中，有的老师用亲切的微笑，在课堂上感染着学生。<span style="font-size: 18px;">老师们善于引导和启发孩子，在学生已有的知识经验基础上展开教学</span>……</p> <p class="ql-block"> 每个环节都与教学目标息息相关，每个活动都有数学价值，每一部分都有小结，从课前互动开始就渗透了数学思想，以此思想贯穿始终，为学生后面的学习打下了基础。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 以课为媒，思想碰撞！比赛后，教研室郑老师的精彩点评更让青年教师受益匪浅。郑老师精准指导课堂教学，解读新课标。老师们深深地感受到，学生是课堂的主人，他们的主动性和创造性是不可忽视的，要把课堂更多的时间留给学生，他们就会带给我们想不到的惊喜。</p> <p class="ql-block"> 通过此次观摩优质课后的研讨活动，老师们对新课标有了更深刻的理解，也认识到教师只有做课标的实践者和课程的设计者，设计出有深度的学习活动，学生的深度学习才能真正发生。</p><p class="ql-block"> 古冶小学的青年老师会以本次观摩课为契机，迸发出新的教学灵感，并在今后的课堂教学中不断完善自己的教学水平！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">积攒前行的力量</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">点燃生命的火红</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们捻一缕花香，染一程芳华</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">以热爱奔赴远方！</p>