<p class="ql-block"> 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。为贯彻落实《义务教育科学课程标准（2022年版）》，提高科学教师对科学课程标准的理解和把握能力，积极构建“自主、合作、探究、灵动”的课堂教学，促进教师专业成长，3月20日在城北中学小教部召开了城乡发展第一联合体“基于新课标实施的课堂教学”活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动分为课堂教学展示、说教学设计和评课研讨三个部分。</p> <p class="ql-block">一、课堂教学展示</p><p class="ql-block"> 孙金凤老师执教《地球引力》一课，孙老师从牛顿和苹果的故事导入，充分激发了学生们探究的兴趣。在第一环节不同重量的物体从高处降落时的运动轨迹，孙老师准备了丰富的实验材料，让学生动手探究。</p> <p class="ql-block"> 第二环节中探究地球上的力是怎样让物体落下的，孙老师让学生自主设计实验方案，并在实验完成后引导学生思考产生这种现象的原因，让学生的科学思维能力得到发展。</p> <p class="ql-block"> 孙小密老师执教《热对流》一课。通过加热试管中部，上部和底部水的温度差异导入课题，引起学生的思维冲突。整节课中，孙老师让学生经历了猜想-设计实验方案-动手操作-实际应用的过程，明确热在液体和气体中，主要是以热对流的方式传递的。</p> <p class="ql-block">二、说教学设计</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 两位孙老师分别对本课的教学目标和教学重难点提出了自己的看法，交流了自己对重难点的把握和对细节的处理。</p> <p class="ql-block">三、评课研讨</p> <p class="ql-block"> 第一联合体的全体专、兼职科学老师和青年科学教师对于两节课积极发表了自己的看法和建议。</p> <p class="ql-block"> 参会老师对科学教研活动给予高度的评价，希望通过科学科研，促进教师专业成长。</p>