“域”见美好玩转建构——南京市苏麟幼儿园户外建构游戏

美术教研

幼儿户外建构游戏是孩子学习和认知世界的重要途径，“建构游戏”更是孩子们乐此不疲最爱玩的游戏之一。它融思维、操作、艺术、创造为一体，是幼儿阶段不可缺少的一种体验。为此，南京市苏麟幼儿园开展了以《“域”见美好·玩转建构》的建构游戏活动，本次活动旨在提高孩子们对周围环境的认知和了解，重建生活中的场景，使幼儿的想象力和创造力得到充分的表现。 　　阳春三月，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，在这一片生机勃勃的景象里，大班组建构游戏活动拉开了序幕！ 　　小朋友们共同商议搭建主题，制定搭建计划，明确小组分工。 　看，他们在游戏中多投入，笑容爬满脸蛋。 　　也许你会说，他们只是在玩，是的，他们确实是在玩，可是，在本次建构游戏中我们孩子到底获得了哪些经验呢？让我们一起来看看吧。　　首先，建构游戏启发着幼儿的空间能力和动手能力。 当然，交往能力也十分重要，在游戏中，孩子们学会了分工、合作，学会与人相处。接下来，看看大家都搭建的是什么吧！ 　　大班小朋友以“凤凰山”为主题，主要以平铺、垒高、架空、等方式，搭建自己心中的凤凰山。经过1个多小时的搭建，作品新鲜“出炉”啦。　 小朋友们分工明确，互帮互助。在建构中，你负责搬运积木，我负责搭建，你负责设计与指挥，我负责整理，一个个忙碌的小人儿正在完成着自己的小任务。 瞧，小小解说员，为我们讲述自己的建构故事，收获着快乐，体验着成功。老师们更是为孩子们丰富的想象与奇特的创造而啧啧赞叹，每个人的脸上都洋溢着喜悦的笑容。　 　　在建构游戏中，既培养了孩子们善于交往，爱好合作的良好品德，又发展了他们各方面的能力。建构游戏使孩子们更快乐，聪明。在积木建构的过程中，孩子们不仅可以感知和认识不同的形状、高矮、粗细、大小，还增强了计数和分类能力，增加了图形的认知技能，发展了孩子的动作协调能力，促进孩子们创造思维的发展。同时孩子们在积木建构游戏中，时而堆高、时而围合，在这一过程中，对立体和空间的感知力也得到了大大的提升，更锻炼了幼儿的耐心和平衡，增强了幼儿对建筑科学的兴趣。