<p class="ql-block">作文教学一直是语文学科教学的难点，但习作质量又偏偏是影响学生语文学科考试成绩的最为关键的要素。为规范并优化作文教学，促进语文学科教师作文教学的水平的整体提升，为教学质量的总体提高强化增分项，祥城镇华严小学教育集团于2023年3月16日下午在禾乔小学用2节课的时间组织开展了教师作文教学课堂竞赛活动。</p> <p class="ql-block">课堂竞赛活动首先由华严小学教师赵德芬展示三年级下册第六单元习作《身边那些有特点的人》的教学。</p> <p class="ql-block">赵德芬老师有学生感兴趣的人物。如孙悟空，猪八戒，卖火柴的小女孩，引入课题–身边那些有特点的人。然后明确写作对象是身边的，熟悉的，有特点的。</p> <p class="ql-block">接着让学生明确怎样概括人物特点，列举了很多，让学生熟悉。</p> <p class="ql-block">赵德芬老师通过引导学生思考从哪些方面有层次地进行构思，把心里变化写具体。让学生的思路清晰化，让思维可视化，促进学生的构思和创造，帮助自己的习作言之有物，在习作构思实践中发展了学生的想象力和逻辑思维能力。在赵老师的课堂上，学生踊跃发言，争相上台发言，交流自己的感想。</p> <p class="ql-block">明确了写作要点，赵老师又引导学生怎样用具体事例表现人物特点，教师口述范文，学生动手习作。最后展示学生习作并点评。</p> <p class="ql-block">第二堂课由禾乔小学教师周红光展示小学四年级下册《我的动物朋友》</p> <p class="ql-block">周红光老师以视频《咏鹅》导入，然后回顾一下本单元几篇描写动物的课文，引导学生写什么，怎样写？学生观其形，知其性，述其事。</p> <p class="ql-block">展示范文，借鉴写法，然后牛刀小试！</p> <p class="ql-block">展示习作，使学生有成就感！</p> <p class="ql-block">说课评课环节，赵德芬老师和周红光老师针对课堂的教学目标、教学过程、教学设想及教学效果进行了简要说课。现场的听课老师积极评课议课，教研氛围浓厚。</p> <p class="ql-block">通过评委认真打分，评选出结果。</p> <p class="ql-block">颁奖🏆，活动圆满结束！</p> <p class="ql-block"> 本次活动通过两位教师的展示课例、课后反思，为语文教师们明确了习作教学的任务与有效策略，互相学习、互相促进，共同提高学校教育教学水平。</p><p class="ql-block">习写文真谛，作妙笔文章。在追求高效习作课堂的过程中，我们将看到更美的风景！</p> <p class="ql-block">通过这次活动，让语文教师明白：踏踏实实的上好每一次习作课。因为走一步有一步的风景，走一步有一步的惊喜，只有这样，习作的教学水平会迈上一个新的台阶。</p>