<p class="ql-block"> 悦享教研，众行致远。本着“相互学习，相互促进”的教学理念，3月13日至3月17日，合肥市蚌埠路第四小学继续开展每周一次的教研活动。</p> <p class="ql-block">语文组</p> <p class="ql-block"> 3月16日下午，合肥市蚌埠路第四小学语文教研组开展了“如何批改、讲评低段写话及中段习作？”的主题交流活动。活动伊始，所有参会人员阅读了自选书目。30分钟的共读，让大家沉浸在阅读的静谧中。余成凤和林素勤老师分享了读书感受。音苏老师指出小学阶段的习作，根本目的是激发并增强学生进一步写作的兴趣，要保护创作热情，多表扬，少批评，激发学生的上进心；盛群翠老师认为作文批改不仅能提高学生的认识水平，也是提高教师作文教学水平的重要一步，可当堂批，少改动，多鼓励，忌“一刀切”，提倡互批互改；陈晓丽老师强调要多眉批，少总批，多鼓励，少批评。随后老师们围绕“习作中批改、讲评的注意点”这一话题展开了深入讨论。最后陆念钊校长进行总结发言，对老师读书和教学提出了要求和期望。此次教研活动，老师们感触颇深。教师需要不断学习，充实自己，做好学生学习的引路人。</p> <p class="ql-block">数学组</p> <p class="ql-block"> 为更好的开展教研活动，有效助力教学质量的提升，2023年3月17日下午，蚌四小召开了“第七届课堂教学评比之数学组评课活动二”为主题的数学组教研活动，全体数学组老师们参会。 本周展示的两节数学新授课，分别为张敏老师的《比例的基本性质》和仇宝树老师的《解决问题的策略》。张老师整节课思路清晰，环环相扣，师生互动性强，学生参与度高，教学效果好；仇老师教学语言幽默，应用新旧知识间的迁移引入新知，干脆利落，课堂练习有针对性，层层深入。两位老师不同风格的教学给听课老师带来了不同的收获。 通过此次教研活动老师们明白了数学教育除了教给学生具体的知识和技能外，更重要的是数学思维方式和数学精神的教育。</p> <p class="ql-block">英语组</p> <p class="ql-block"> 3月15日下午英语教研组继续开展了小学英语主题教研活动。本次教研围绕“与阅读同行、伴书香成长”和“如何开展趣味英语活动”两个主题进行。首先，老师们共同研读了《教师教学进培养系列课程》第三章，然后就本章内容进行了读书分享。老师们明确了课堂上导入技能要素及操作要点，并且分享了自己课堂上常用的导入方式，相互借鉴学习。其后，参与教研的领导及老师们围绕“如何开展趣味英语活动”进行了热烈地讨论。大家提出了开展思维导图设计大赛、单词拼写大赛、童话故事表演、单词书写大赛等活动，并交流了相应的方案。陆念钊副校长指出应按照年龄段合理设计活动，激发学生参与热情。杨耀进校长总结时强调开展英语趣味活动应目的明确，让孩子在参与过程中体验成功，获得自信。教研活动在老师们意犹未尽的交流中结束了，然而我们为英语教学积极探索的脚步永不停驻。今后的工作中我们将继续不断学习，共同成长。</p> <p class="ql-block">综合组</p> <p class="ql-block"> 3月13日的上午，综合组全体老师讨论了综合组学科课堂上的安全防范措施，老师们一致认为课堂安全防范非常重要，要防范于未然，不同的学科有不同的安全点，那么我们要做好课前、课中、课后的安全，不同课的安全点不同，那就需要老师们要认真的备课，上好每节课，每节课，课前要做好考勤制度，及时了解学生的出勤情况，即时反馈给班主任，要了解和掌握学生的个性特点，上下楼的安全要给每位学生树立安全意识。</p> <p class="ql-block">图文:各教研组</p><p class="ql-block">编辑:尚亚娟</p><p class="ql-block">初审:王露</p><p class="ql-block">复审:陆念钊</p><p class="ql-block">终审:杨耀进</p>