<p class="ql-block ql-indent-1">新学期伊始，针对学本教学中展学存在的疑惑，我校全体教师利用周末时间将学本教学中展学专题进行复盘!</p><p class="ql-block ql-indent-1">李国强校长对培训纪律进行要求，并再三强调:重效果，重思想、重模式!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培训学习中，老师们认真聆听、记笔记，龚雄飞院长用理论和实例相结合的讲解方式，老师们心中的疑惑一点点消失，也为接下来的实操指明了方向!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四个小时的展学复盘学习，最后老师们统一了思想:</p><p class="ql-block ql-indent-1">展学中学生表现:“念稿展示”与“脱稿展示"</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、展学仪态语言一一内容不熟，念稿展示；</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、展学仪态语言一一仪态大方，脱稿展示。</p><p class="ql-block ql-indent-1">学生在展示中，板书时，就不要讲了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">展学中"教师功能":</p><p class="ql-block ql-indent-1">学生展示过程中，老师要避免频繁引导，以免切割学生的整体性表达，使学生的展示变成"碎片化"的交流。</p><p class="ql-block ql-indent-1">展学后，老师不可进行重复性讲解，但可以强化提升性的小结，凝练知识精华，追求教学高度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育家马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅老师的不学无术。”要给学生一杯水，自己就要有知识的“源头活水” 。教到老，学到老，要不断给自己“增氧” 、“充电” 、“扩容” 、“刷新” ，更新知识，创新理念，超越自我，厚实为师的底气。</p><p class="ql-block ql-indent-1">学本教学主张的学本教育理念是适合现阶段国家的发展现状，是适合现阶段知识观的理念。我们要正确认识这个现状，在具体的教学活动中行动起来，落实学本教学。</p>