<p class="ql-block"> 环境作为一种“隐性课程”，其质量影响着游戏的质量，更关乎幼儿的学习与生活质量。为了构建“会说话”的班级环境，3月17日，我园3月份班本特色环创交流活动如约而至，我园教师在互相观摩学习中加强交流，寻找差距，发现环境美育的力量，思悟环境教育的重要价值。</p> 一角一落皆巧思 <p class="ql-block"> 本次活动以“观现场+听讲解”的形式展开，由各班教师结合本班幼儿的年龄特点和兴趣，从近期目标、空间布局、材料投放等方面逐一解读班级环境创设思路。</p><p class="ql-block"> “让幼儿的学习过程可视化”“从幼儿的兴趣出发”“还原幼儿最本真的艺术创作”“写实的环境是最真的美”“有导向的环境便是会说话的环境”……教师们在自信的讲解中，不断地表达着自己的教育见解，在互赏互学的思维碰撞中引发共鸣，互助互长。</p> 赏一路繁花美景
品一室童趣华章 一思一悟皆成长 <p class="ql-block"> “儿童视角是来源于幼儿、又回归到幼儿；是遵循幼儿身心发展需求；是满足幼儿学习特点和兴趣需要；是幼儿在教师的支持下按自己的认知水平、 自己的审美、自己的逻辑来创设的儿童自己的环境。”每次交流结束后，我园教师会展开班级环境创设的深度探索和思考。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">思考悟真章，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">笔端生智慧，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一起走进教师们的所思所悟！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">幼儿的成长离不开适宜的环境，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">灵动的环境创设，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">也是教育者智慧的体现。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">环境无声，教育有痕，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">以初心勾勒，用匠心施彩 ，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">支持孩子们的探索欲望，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">促进孩子们的幸福成长。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">环创，我们一直在路上！</span></p>