<p class="ql-block">以学为先，学导同行 通河三中英语组新课标学习</p> <p class="ql-block">夸美纽斯曾说：“找出一种教育方法，使教师可以少教，但是学生可以多学。”要确保课堂教学充满“活力”，教师就应该积极探索如何为学生提供更有效、更全面地课堂来让学生实现自我展示和拓展创造性思维。</p> <p class="ql-block">为持续推进“双减”和“五项管理”政策的落实，坚持以提升质量为总目标，以深化教育教学改革为主任务，以"抓教研，促成效″为主思路，以课堂教学为主阵地，以教学有效性的探究为主方向，以健全完善工作管理，以课题研究为载体。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">此次教研活动，聚焦新课标，明确新方向，以研促教，助力“双减”。新课标的发布为新英语教学方式提供了有力的抓手，如何进一步提高课堂教学质量，促进学生全面发展，值得每一位老师思考。</p><p class="ql-block">接下来，我校英语组将继续深入研读学习新课标，不定期集中学习、讨论、分享新课标下英语教学的新理念新思路，助力我校英语课程的建设和发展。</p> <p class="ql-block">老师以新课标的关键—核心素养为主题，从核心素养的概念、定义、演变以及内涵等部分进行解读。尤其是针对语言能力，学习能力，思维品质和文化意识这四部分核心素养的内容进行展开说明，让我们明确了核心素养的统领作用。</p> <p class="ql-block">集思广益，落实集体备课</p><p class="ql-block">学校为发挥群带作用，持续推行以年级组为单位的集体备课活动，各级教师在年级组长的组织下，从教材的编排、学情分析、教材分析、重难点提炼、作业设置及课件资源这六个方面，进行积极的思考，有针对性的对教学内容进行了单元式的集体备课。</p> <p class="ql-block">研读新课标，践行新理念，把握课标的深刻内涵，对教师教学有着非同一般的意义。未来已来，时不我待。英语组的老师们一定会在”新课标“的引领下，乘新课标之浪潮，扬帆远航。</p>