“新课标新课堂”—小学数学“跨学科主题学习”研讨会学习

木子李

为全面加强跨学科主题学习的研究，推动课堂教学的深入改革，2023年3月17日举办山东省小学数学“新课标新课堂”系列研讨活动“跨学科主题学习”研讨会。文疃镇黄城联小全体数学教师通过线上形式集中进行了学习。老师们积极参与，认真学习。本次活动是在新课标的引领下打造新课堂的一次尝试与探索，也是让核心素养落地的一次研究与实践。 　　本次“跨学科主题学习”由山东省教育科学研究院徐云鸿主任主持，济南市教育教学研究院谢毅老师做了《新课标视角下小学数学“跨学科主题学习”的探索与思考》总结报告，中央民族大学孙晓天教授就本次研讨会做点评。围绕主题探究：济南市秀山小学“探究天然氧吧”，济南市舜耕小学研究“一片叶子的生态循环等等，我们看到了不同学科教师协同开发课程，协同教学，形成跨学科共同体，激发学生探究兴趣，让学生主动参与其中。 　　跨学科主题学习强调知识整合、问题解决与价值关切，学生整合和运用不同学科知识，开展主题任务式项目化学习，打通学生经验、社会生活、学科之间的联系，在做中学、用中学、创中学，促进整体世界观和完整的人的发展。 　　通过专家讲解、优秀教师分享、案例展示，老师们深刻认识到：跨学科主题学习是指为培养跨学科素养而整合两种及以上学科内容开展学习的主题教学活动安排，需改变传统单一的讲授式教学，选择能够激发学生探究和实践兴趣、促进学生认知发展和团队协作、提升学生高阶思维的教学方法。跨学科主题学习有助于提升学生用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界的能力，同时也有利于促进老师们的专业发展。 　　新课标引领新课堂，通过这次学习，我们更加拓宽了视野。今后会共同努力，让“一片叶子”生长成更多的精彩和可能。在今后的教学中，我们将持续学习、深度研读、积极探索，跨越学科界限，全面提升学生的核心素养。