<p class="ql-block"> 在《大航海时代》课题学习中，对于哥伦布发现新大陆一一美州，哥伦布是英雄还是坏人？综合课老师让同学们自愿选择正(英雄)反(坏人)方，以辩论的方式展开讨论。吉豆加入了反方队，并作为第四辩(总结)发言。</p><p class="ql-block"> 记一次辩论会/吉豆 五年级(上)</p><p class="ql-block"> 今天，我们班进行了一场十分激烈的课堂辨论会。辩论的题目是："哥伦布是英雄还是坏人？"我当然是觉得哥伦布是坏人啦。我进了反方。我们组把我分为四辩，我真紧张。</p><p class="ql-block"> 辩论会开始了，我心里像十五个吊桶打水一一七上八下的，把拿在手里的纸撕成了碎片。正方一辩讲演完，我方一辩开始讲演了。他讲了哥伦布的强奸妇女和殖民。我发现正方辩论组员都皱起了眉头，好像在思考着什么。我方一辩刚坐下，正方一辩就站起来反驳我们……二辩驳完对方后，三辩就起来接着提问。双方三辩提问完后，开始自由辩论。我方成员一直在找对方成员的漏洞，然后反驳对方。我听着他们的对话，一边思考，一边组织语言。对方四辩总结辩论一完，轮到我辩论了。我心里像装了只兔子一样，扑通扑通跳过不停，十分紧张。我站了起来，吸了口气，说："(1)就算哥伦布没有发现美州，麦哲伦环游世界的时候也会发现的。(2)哥伦布去西边并不是要去寻找新大陆，而是要去找黄金和香料。(3)哥伦布发现美州并未对印第安人有好处。他们只和印弟安人交换了黄金和香料，还杀害了他们，对他们有好处吗？”我一口气说完，一屁股坐在了椅子上，坐下后，我的腿还在发抖。</p><p class="ql-block"> 这是我经历的第一次辨论会，虽然我很紧张，但我非常快乐。</p><p class="ql-block"> (老师评分：A十)</p><p class="ql-block"> 虽然在辩论中，吉豆加入的是反方，认为哥伦布是个坏人。作为辩词，她还是有自己的思想，逻辑清晰，用词适当。</p><p class="ql-block"> 但回到家来，我们还是引导她说，凡事都要从正反两个方面辩证地去看。</p><p class="ql-block"> 北京11校长李希贵就说："要学会运用思辩工具。比如不同维度的工具，研究曹操时，有很多学生不会用工具就容易走极端，只看到曹操的一个方面。如果借用不同维度工具，从历史贡献、气度、价值观、领导力、胆略、现实影响等角度看待曹操，就会变得维度多元了。"</p><p class="ql-block"> 同理，对于哥伦布，运用这个思辩工具，从历史看，哥伦布发现新大陆，虽然掠夺，殖民了原住民印弟安人，但是也从此开通了美洲大陆与世界的联系，打通了世界文明的通道；促进了世界文明的进步与发展，推动了人类社会历史的前进。所以哥伦布仍是一个世界著名的伟大航海家。 </p><p class="ql-block"> 吉豆说老师最后的总结，也是这样说的。 </p><p class="ql-block"> 2020.11.4</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>