“精彩课堂，共同成长”——记南吕中学数学组教研活动

张湘

以新课程理念为指导，以课堂教学为载体，以教师专业成长为根本，以建设和谐高效课堂为目标，深化和谐高效课堂实验与研究，丰富和谐高效课堂的科学内涵，推进“有效教育”的开展，不断提升课堂教学质量和课程实施水平，促进我校教育教学质量大面积提高，我校开展了各教研组教研活动。2023年3月15日下午第一节课，我组王昌辉总务在七（3）班进行了数学研究课活动，教学内容为《平行线的判定》。 展风采 王老师通过由学生动手过一点画已知直线的平行线引出本节课的课题，知识的迁移为整堂课做足了铺垫。 课堂上，王老师教学思路清晰，教学方法恰当，利用多媒体和教具辅助教学，使学生融入具体情境，激发学生兴趣、引导学生探讨。 师生热情互动，课堂气氛活跃，充分体现了新课标中的以学生为主体，教师为主导的教学方式。 课堂中，同学们认真听课并完成老师布置的任务 王业继校长亲临我组教研活动，传程参与并指导。 听课教师们认真听记，深入思考，从学生学习、教师教学、课程性质等不同维度观察课堂。 评议课 课后，进行了评课活动。首先王贻光老师对本节课的教学目标、教学设计、教学方法与教学任务作了介绍。 科组内老师从教学内容、教学方法等方面对林老师的课进行了点评。大家各抒己见，对这堂课中呈现的诸多亮点给予了充分肯定，并从教学的各个环节、不同的角度，真诚地提出了自己不同的教学设想。 在数学研讨会的尾声之际，张教导对本次公开课进行总结： 优点：1.王老师课前做了充足准备，把握重难点，合理利用教学手段，条理清晰，能与学生积极交流。2.善于用积极的语言鼓励学生，给学生树立信心。3.教师与学生的互动都做的很好。建议：1.注意细节，如教师的语言一定要精练。2.教学过程中各环节过渡要自然，紧凑。 此次科组教研活动，加强了我组的教研力度。也给老师们提供了一个展示自我、相互学习借鉴、交流探讨的平台，是一次教学基本功的锻炼和检阅。今后还要加强教研开展力度，让每个教师都能参与进来，发现自己的不足，并能及时的调整与改进，从而有效促进自身专业素养的提高！ 成长永远在路上，教育永远不止步。数学的魅力需要我们共同探究，相信今后的每一节课都会有不同的精彩！