<p class="ql-block"> 3月19日我们一起聆听了洪成文教授的精彩讲座：卓越教师专业成长路径。整个讲座在生物老师王荣老师嘹亮的花儿歌声中拉开序幕，洪教授风趣幽默的话语让我们更加认识到怎样在看似繁忙的日常教学工作中不断找寻到成就卓越自己的途径，其实我们需要的是对自己的重新认识，找到最适合自己的路坚持走下去，终将成就最卓越的教师。</p> <p class="ql-block"> 生物学科的12位教师在休息时间进行了学科研讨，一起回顾了几日的专题学习，交流了心得体会，都感到受益匪浅，几位专家给我们的分享让我们耳目一新，新的理念，新的思维，新的方法都是我们需要努力学习的方向，教研不分学科，知识永无止境，在成长的道路上这些名师就是点亮智慧人生的明灯。</p> <p class="ql-block"> 生物教师们针对单元教学设计进行了集体备课，确定主题，集思广益，踊跃发言，将研讨落到实处落到细节，生物学科的特色就是生活化，我们要把一个单元的概念知识充分利用生活中的实践应用展现出来，发挥项目式教学在生物学科上的优势，展现我们生物学科的特色，真正将生物学科的核心素养充分体现在学生的生活应用与社会责任上。</p> <p class="ql-block"> 初中生物小组确立了以73中优秀的青年教师赵凌靖老师为主备人的单元教学设计研讨小组，积极安排单元主题的确立和设计思路，大家都从自己的教学实践中发表意见，给予帮助，想点子，出主意，让我们彼此信任，不一样的学校，不一样的年龄，但是一份热爱生物学科教学的心却是一样的，都是那么火热。</p> <p class="ql-block"> 高中生物小组确定了以3中经验丰富的孙秀红老师为主备人的单元设计研讨小组，以发酵工程专题开展研讨，大家出谋划策，一起分析，共同设计，踊跃发言，气氛活跃。在这一刻，教学同仁之间的相互交流让我们彼此更加团结。希望今后有更多的机会一起共同探讨，一起共同成长，都在未来的明天遇到最好的自己。</p> <p class="ql-block">教学相长，彼此交流，共同探讨，成就自我</p> <p class="ql-block">编辑：韩晶</p><p class="ql-block">审阅：马俊</p><p class="ql-block">监审：袁勤</p>